湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》听课评课记录1

湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.2《国际经济合作》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于国际经济合作的新闻报道，引发学生的兴趣，进而导入新课。展开阶段，张教师采用了讲授法，详细讲解了国际经济合作的概念、意义和主要领域。同时，教师还学生进行小组讨论，分享各自对国际经济合作的理解和看法。在实验环节，张教师引导学生通过模拟国际交易的游戏，更深入地理解国际经济合作的原理和过程。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生们在小组合作学习中表现出良好的团队精神，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够集中精力学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件和模拟实验等教学技术，使抽象的国际经济合作概念更直观、生动地展示给学生，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了针对国际经济合作的基本概念、意义和主要领域的学习目标。通过课堂讲授、小组讨论和模拟实验等教学活动，学生们基本上达到了预期的学习目标，对国际经济合作有了较为全面的理解。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对国际经济合作的基本概念、意义和主要领域有了清晰的认识和理解。通过课堂互动和小组讨论，学生们能够主动参与学习，对知识点的理解和记忆情况较好。同时，通过模拟实验等实践活动，学生们能够将理论知识运用到实际情境中，提高了对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的全球视野和国际合作意识，引导学生们认识到国际经济合作对于国家发展的重要性。通过小组讨论和模拟实验等活动，学生们能够主动思考国际经济合作中的问题，培养了他们的批判思维和创新能力。此外，教师还鼓励学生们积极参与国际合作，培养了他们的团队合作精神和积极进取的态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师对教学内容有深入理解，能够清晰地传达给学生。教学过程中，教师注重师生互动，学生们积极参与，课堂氛围活跃。教学资源的有效利用和现代教育技术的恰当运用，使课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更多运用学生生活实际，以激发学生的学习兴趣。其次，小组讨论环节可以增加学生之间的互动交流，提高学生独立思考和表达能力。此外，教师在课堂时间分配上可以更加灵活，适当延长学生自主学习和讨论的时间，提高课堂效率。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。