统编版初中语文七年级下册第六课《老山界》听评课记录

统编版初中语文七年级下册第六课《老山界》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：统编版初中语文七年级下册第六课《老山界》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对《老山界》的教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等全部到位，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一幅老山界的山水画导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张华老师采用了讲授法和讨论法相结合的教学方法。在讲解课文内容时，他注意引导学生们深入理解课文，品味语言。在讲解课文中的难句时，他组织学生们进行讨论，提高了学生的理解能力。

结束阶段，张华老师对本次课的内容进行了简洁的总结，布置了与课文相关的作业，使学生们能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的反应，并根据学生的实际情况调整教学节奏。学生们在课堂上积极参与，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，取得了较好的学习效果。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生实际情况，制定了《老山界》的教学目标，包括理解课文内容、品味语言、提高阅读理解能力等。学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解，阅读理解能力得到了提高。

2.知识掌握

学生们对《老山界》的知识点理解和记忆情况良好，能够准确回答与课文相关的问题，对课文中的难句、重点词汇等有了深刻的理解。同时，学生们对语文学科的基本技能，如阅读、写作、口语表达等，也有一定的掌握程度，能够运用所学知识进行思考和表达。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生们掌握了知识，还促进了学生的全面发展。张华老师通过讲解课文中的英雄事迹，引导学生学习革命先烈的崇高精神，使学生们在情感上产生了共鸣，树立了正确的价值观。同时，教师鼓励学生们进行讨论、表达自己的观点，培养了学生的思辨能力和批判精神，使学生在道德、情感、智力等多方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是深刻和满意的。张华老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，学生们在学习过程中积极参与、热情度高，教学效果明显。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生们能够在课堂上充分发挥自己的潜能，实现了知识与能力的同步提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出问题、解决问题，提高学生的独立思考能力。此外，教师可以适当增加对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我们将组织教研活动，针对本节课的优