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文档简介

幼儿园长长的街树听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园长长的街树

班级/年级：大班

教学主题或章节：认识街树

听课人员信息：

听课人姓名：李评课教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、实物等多种教具，还运用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示街道上的树木图片，激发学生的兴趣，引导他们观察和思考。

展开阶段，张教师采用讲授和讨论相结合的方式，让学生了解树木的名称、特点和生长环境。在实验环节，张教师带领学生动手种植小型树木，增强他们的实践操作能力。

结束阶段，张教师对本次课程进行总结，布置了观察身边的树木并记录的任务作为作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，鼓励他们发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极，表现出浓厚的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较高。他们之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏张弛有度。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。通过展示图片、视频等资源，使学生们更加直观地了解树木的知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标明确且适切，张教师制定的学习目标包括认识街树、了解树木的特点和生长环境，以及培养学生的环保意识。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与各项活动，较好地达成了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对街树的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够说出不同种类的树木名称，描述树木的特点和生长环境，说明环保的重要性。在实验环节，学生们掌握了基本的种植技巧，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本次课程的教学使学生们对树木和环境保护产生了积极的情感态度。他们意识到树木对环境的重要性，愿意参与到环保活动中去。在课堂讨论和实验操作中，学生们表现出对大自然的热爱和对生命的尊重，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够充分调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中学习。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以进一步增加学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，在实验操作环节，可以加强安全教育，确保学生们在动手操作过程中的安全。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续观察张教师的教学，关注她在实践中取得的成果和改进措施的效果。针对她的教学需求，

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