河北省邯郸市七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律说课稿 新人教版

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容教材章节：河北省邯郸市七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律

内容：本框内容主要围绕集体和谐的重要性展开，包括个人与集体的关系、集体规则与个人行为、如何维护集体和谐等方面。通过分析集体和谐的意义、集体规则的作用以及如何与他人共处，引导学生树立集体意识，学会在集体中成长。二、核心素养目标培养学生法治意识，引导学生理解集体和谐的重要性，提高学生的人际交往能力，培养学生在集体中自主合作、共同发展的能力，增强学生的集体责任感和社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经对家庭、学校等小集体有一定了解，具备初步的规则意识和社会交往经验。然而，对于更大范围的集体和谐及其对个人成长的意义，学生的认识可能较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。他们具备较强的实践操作能力和团队协作潜力。学习风格上，部分学生可能倾向于通过小组讨论和实践活动来学习，而另一部分学生可能更偏好独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解集体和谐概念时可能存在困难，如难以将抽象概念与具体生活实例相结合。此外，学生在遵守集体规则和与他人合作时，可能会遇到沟通障碍、意见分歧等问题，这些都需要教师引导和帮助解决。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解集体和谐的基本概念和重要性，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生就集体规则与个人行为的关系进行讨论，激发学生的思维活力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析集体和谐的实现途径，提升学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学内容的表现力和吸引力。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验集体和谐的重要性。

3.小组合作工具：提供在线协作平台，支持学生分组讨论和协作完成任务。五、教学过程设计教学过程设计总时长：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放视频：《和谐社会的美好画面》

-时长：2分钟

-目的：通过视觉体验，激发学生对集体和谐的兴趣。

2.提问：

-“同学们，刚刚视频中展示了哪些和谐的画面？”

-“你们认为这些画面是如何实现的？”

-“和谐对于我们每个人的生活有什么意义？”

-时长：3分钟

-目的：引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解集体和谐的概念及其重要性

-时长：5分钟

-目的：使学生理解集体和谐的基本含义。

2.分析个人与集体的关系

-时长：5分钟

-目的：让学生认识到个人行为对集体和谐的影响。

3.讲解集体规则与个人行为的关系

-时长：5分钟

-目的：使学生明白遵守集体规则的重要性。

4.如何在集体中实现和谐

-时长：5分钟

-目的：引导学生学习如何在集体中保持和谐。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂讨论

-“如果你是班级的一员，遇到以下情况你会怎么做？”

-“如何让班级更加和谐？”

-时长：10分钟

-目的：通过讨论，让学生将理论知识与实际生活相结合。

2.练习题

-“阅读下面的案例，回答问题。”

-时长：5分钟

-目的：通过练习题，检验学生对知识的掌握程度。

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问

-“刚刚的讨论中，哪位同学提出了最好的建议？”

-“你从今天的课程中学到了什么？”

-时长：3分钟

-目的：让学生回顾所学内容，提高课堂参与度。

2.小组汇报

-各小组汇报讨论结果，分享学习心得。

-时长：2分钟

-目的：培养学生团队协作能力和表达能力。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结

-“今天我们学习了集体和谐的相关知识，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中。”

-“课后，请大家思考一下，如何在自己的班级中营造和谐的气氛。”

-时长：2分钟

-目的：引导学生将所学知识转化为实际行动。

2.拓展

-“同学们，课后可以查阅相关资料，了解其他国家的集体和谐建设经验。”

-“下节课我们将进行一个小型辩论赛，主题是‘集体和谐的重要性’，请大家做好准备。”

-时长：3分钟

-目的：激发学生学习兴趣，为下一节课做好铺垫。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，培养学生法治意识，提高学生的人际交往能力，培养学生在集体中自主合作、共同发展的能力，增强学生的集体责任感和社会责任感。六、知识点梳理1.集体和谐的概念

-集体和谐是指集体成员之间相互尊重、相互理解、相互支持，共同维护集体利益，实现共同发展的良好状态。

-集体和谐是社会和谐的基础，对于个人成长和社会进步具有重要意义。

2.个人与集体的关系

-个人是集体的一部分，个人的行为和态度直接影响集体的和谐程度。

-集体为个人提供成长的环境和平台，个人的发展离不开集体的支持。

3.集体规则与个人行为的关系

-集体规则是维护集体和谐的重要保障，个人应当遵守集体规则。

-个人在遵守集体规则的同时，也要发挥自己的主观能动性，为集体和谐贡献力量。

4.集体和谐的重要性

-集体和谐有利于提高集体的凝聚力和战斗力。

-集体和谐有助于个人的全面发展，促进个人成长。

-集体和谐是社会稳定和发展的基础。

5.如何在集体中实现和谐

-增强集体意识，认识到集体和谐的重要性。

-尊重他人，理解他人，与他人和睦相处。

-遵守集体规则，自觉维护集体利益。

-发挥个人特长，为集体和谐贡献力量。

-积极参与集体活动，增进集体成员之间的感情。

6.集体和谐的实现途径

-加强集体教育，提高集体成员的道德素质。

-完善集体规则，确保集体规则的科学性和合理性。

-建立健全激励机制，鼓励集体成员积极参与集体活动。

-加强沟通与交流，增进集体成员之间的了解和信任。

-培养集体成员的团队精神，提高集体协作能力。

7.集体和谐的评价标准

-集体成员之间的相互尊重、理解和信任程度。

-集体规则的实施情况。

-集体活动的参与度和成效。

-集体成员的道德素质和文明程度。

8.集体和谐与社会和谐的关系

-集体和谐是社会和谐的基础，社会和谐需要每个集体的和谐。

-集体和谐有助于社会和谐的建设，社会和谐又能促进集体和谐的发展。七、内容逻辑关系①集体和谐的概念与意义

-重点知识点：集体和谐的定义

-重点词句：“集体和谐是指集体成员之间相互尊重、相互理解、相互支持，共同维护集体利益，实现共同发展的良好状态。”

②个人与集体的关系

-重点知识点：个人行为对集体和谐的影响

-重点词句：“个人的行为和态度直接影响集体的和谐程度。”

③集体规则与个人行为的关系

-重点知识点：遵守集体规则的重要性

-重点词句：“个人应当遵守集体规则，自觉维护集体利益。”

④集体和谐的重要性

-重点知识点：集体和谐对社会和个人发展的作用

-重点词句：“集体和谐有利于提高集体的凝聚力和战斗力。”

⑤如何在集体中实现和谐

-重点知识点：实现集体和谐的具体途径

-重点词句：“增强集体意识，尊重他人，遵守集体规则，发挥个人特长，积极参与集体活动。”

⑥集体和谐的实现途径

-重点知识点：促进集体和谐的具体方法

-重点词句：“加强集体教育，完善集体规则，建立健全激励机制，加强沟通与交流，培养集体精神。”

⑦集体和谐的评价标准

-重点知识点：评价集体和谐的标准

-重点词句：“相互尊重、理解和信任程度，集体规则的实施情况，集体活动的参与度和成效。”

⑧集体和谐与社会和谐的关系

-重点知识点：集体和谐与社会和谐的联系

-重点词句：“集体和谐是社会和谐的基础，社会和谐需要每个集体的和谐。”八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我将更多地采用互动式教学，比如通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的主动性和积极性。

2.案例教学法：结合实际案例，让学生在实践中学习集体和谐的知识，这样既能增强学生的理解，又能提高他们的应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在之前的课堂中，我发现自己在教学方法上过于依赖讲授，缺乏多样性，导致学生参与度不高。

2.评价方式单一：评价方式较为单一，主要是通过书面测试来评估学生的学习效果，未能全面考察学生的综合能力。

3.缺乏情感教育：在讲授集体和谐时，可能过于侧重知识的传授，而忽视了情感教育，学生对于集体和谐的认识可能停留在表面。

反思改进措施（三）

1.丰富教学方法：尝试采用更多样化的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，让学生在多样化的学习活动中提升能力。

2.改进评价方式：引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、实践项目等，全面评估学生的学习成果。

3.加强情感教育