甘肃省崇信县高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.1 交通运输方式和布局说课稿 新人教版必修2

甘肃省崇信县高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1交通运输方式和布局说课稿新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解交通运输方式和布局，包括交通运输方式的分类、特点、优缺点，以及交通运输布局的影响因素和规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的地理知识紧密相连，如自然地理环境对交通运输的影响、区域地理特点等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行整合，深入理解交通运输布局及其影响。核心素养目标培养学生地理学科核心素养，包括区域认知、人地协调观、综合思维和地理实践力。通过分析交通运输方式和布局，学生能够提升对区域地理特点的理解，培养解决实际问题的能力，增强对地理环境的尊重和保护意识，以及运用地理工具和方法进行实践探索的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了自然地理环境和人文地理环境的基础知识，对地形、气候、人口等地理要素有了初步的认识。此外，学生对基本的交通运输方式如铁路、公路、水路、航空等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对地理学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对与日常生活相关的交通运输问题。学生的学习能力上，能够通过阅读和讨论理解概念，但在分析复杂问题时可能存在困难。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解交通运输布局的复杂性时可能会遇到困难，例如难以将交通运输方式的特点与实际地理环境相结合。此外，对于交通运输布局对经济、社会、环境影响的分析，学生可能缺乏实际案例和数据分析能力，导致难以深入理解。因此，教学中需要通过实例分析和小组讨论等方式，帮助学生克服这些挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有新人教版必修2教材，以便于课堂讨论和课后复习。

2.辅助材料：准备与交通运输方式和布局相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解和兴趣。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并在必要时提供实验操作台，用于展示交通运输布局的模型或地图。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输布局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为交通运输对我们的生活有何影响？请举例说明。”

展示一些关于交通运输的图片或视频片段，如高速公路、铁路、机场等，让学生初步感受交通运输的魅力或特点。

简短介绍交通运输的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通运输的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通运输的组成部分，如基础设施、运输工具、运输网络等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通运输案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通运输案例进行分析，如高速公路建设对区域发展的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通运输的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通运输解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个交通运输案例，讨论其对当地经济、环境和社会的影响，并提出改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕“如何优化本地区交通运输布局”进行讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如提高公共交通效率、推广绿色出行等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输布局的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输布局的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通运输布局在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通运输知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通运输布局优化的短文或报告，以巩固学习效果，并提出自己的见解和建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-交通运输发展史：介绍交通运输的发展历程，从古代的驿站到现代的高速铁路、航空网络，展示交通运输技术的进步对社会发展的影响。

-交通运输政策与法规：探讨不同国家和地区的交通运输政策，如交通规划、交通管理法规等，以及这些政策对交通运输布局的影响。

-交通运输经济效应：分析交通运输对区域经济发展的推动作用，包括对就业、产业结构、物流成本等方面的影响。

-交通运输与环境保护：探讨交通运输对环境的影响，如空气污染、噪音污染等，以及可持续交通运输的发展趋势。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《交通运输地理学》、《现代交通运输技术》等书籍，以深入了解交通运输的基本理论和最新技术。

-观看纪录片：鼓励学生观看《中国高铁》、《世界交通大观》等纪录片，通过视觉方式感受交通运输的发展与变迁。

-参观实地考察：组织学生参观当地的交通枢纽、高速公路、港口等，实地感受交通运输设施的建设与运营。

-开展课题研究：引导学生选择与交通运输布局相关的课题进行研究，如“某地区交通运输优化策略”、“绿色交通发展模式”等。

-利用网络资源：推荐学生访问国家交通运输部门官方网站、学术期刊数据库等，获取最新的交通运输政策和研究成果。

-小组合作学习：鼓励学生分组进行交通运输案例分析，通过讨论和合作，提高对交通运输布局的理解和应用能力。

-实践项目参与：参与学校或社区组织的交通运输规划与设计项目，将理论知识应用于实际，提升实践能力。

-社会实践活动：组织学生参与公共交通宣传、绿色出行倡导等社会实践活动，增强社会责任感和环保意识。板书设计①交通运输方式

-公路运输：机动灵活，适应性强

-铁路运输：运量大，速度快，连续性强

-水路运输：运量大，成本低，受天气影响大

-航空运输：速度快，舒适安全，运距长，受天气影响小

②交通运输布局