七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青说课稿 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”第1框“让友谊之树常青”，本框主要内容包括：友谊的重要性、建立友谊的方法、维护友谊的原则等。通过学习，使学生认识到友谊的珍贵，掌握建立和呵护友谊的方法，学会在人际交往中建立和谐的人际关系。核心素养目标分析本课旨在培养学生的人际交往能力、情感态度价值观和社会责任感。通过学习，学生能够理解友谊的价值，学会尊重、理解和关爱他人，形成积极向上的人际交往态度，培养良好的道德品质和社会公德意识，为构建和谐的人际关系和社会环境奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备了一定的道德与法治基础，对友谊的概念有一定的了解，但可能对友谊的深层含义和建立友谊的技巧掌握不深。他们可能对人际交往中的尊重、理解、信任等概念有所认识，但对于如何在具体情境中应用这些概念以维护和深化友谊可能缺乏实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对人际交往和情感体验充满好奇，对友谊的话题有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过案例分析和角色扮演等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过讨论和互动来学习，而另一部分学生可能更倾向于独立思考和阅读教材。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解友谊的复杂性和多变性时可能会遇到困难，特别是在面对友谊中的冲突和变化时，他们可能难以处理情感上的波动。此外，学生在实际操作中，如何将理论知识应用到具体的人际交往中，如何克服自我中心，以及如何在多元化的社会关系中保持真诚和尊重，都是他们可能面临的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解友谊的重要性、建立友谊的方法和原则。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人经验和看法，引导学生深入思考友谊的真谛。

3.案例分析法：分析现实生活中的友谊案例，让学生学会从不同角度理解友谊。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示友谊相关的图片、视频，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.教学软件互动：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验友谊的建立和维护。

3.互动游戏：设计友谊主题的游戏，让学生在游戏中学习友谊的智慧。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”第1框“让友谊之树常青”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是友谊？你们认为友谊对我们来说意味着什么？

（学生）友谊是人与人之间的情感纽带，是相互关心、支持和帮助的关系。

（教师）很好，大家都能理解友谊的基本含义。今天，我们将一起探讨如何让友谊之树常青，让它在我们的生活中发挥更大的作用。

二、新课讲授

1.友谊的重要性

（教师）同学们，友谊对于我们来说非常重要。它不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们成长。接下来，我们一起来看一下教材中的内容，了解友谊的重要性。

（学生）（阅读教材）友谊可以让我们在困难时得到帮助，在快乐时分享喜悦，还可以让我们学会关爱他人。

（教师）非常好，通过阅读教材，我们知道了友谊的重要性。那么，在现实生活中，我们如何去建立和维护友谊呢？

2.建立友谊的方法

（教师）首先，我们要学会尊重他人。尊重是友谊的基石，只有尊重他人，我们才能得到他人的尊重。

（学生）（思考）尊重他人就是要尊重他人的意见、习惯和个性。

（教师）没错，尊重他人就是要理解和包容。接下来，我们来看一下教材中提到的其他建立友谊的方法。

（学生）（阅读教材）建立友谊的方法还包括：真诚待人、关心他人、善于倾听、共同进步等。

（教师）很好，大家都能记住这些方法。那么，在实际生活中，我们如何运用这些方法去建立友谊呢？

3.维护友谊的原则

（教师）友谊需要我们用心去维护。在教材中，我们学到了一些维护友谊的原则，让我们一起来看看。

（学生）（阅读教材）维护友谊的原则有：真诚相待、信任他人、宽容理解、共同成长等。

（教师）这些原则对于我们维护友谊非常重要。在实际生活中，我们如何运用这些原则去维护友谊呢？

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：你曾经遇到过哪些友谊中的困难？你是如何解决的？请分享你的经验和教训。

（学生）（分组讨论，分享经验）

2.角色扮演

（教师）接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们扮演教材中的角色，模拟一段友谊的建立和维护过程。

（学生）（进行角色扮演）

四、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了如何让友谊之树常青。通过这节课的学习，我们知道了友谊的重要性、建立友谊的方法和维护友谊的原则。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，建立和维护好自己的友谊。

（学生）（总结反思）

五、布置作业

（教师）为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：

1.结合自己的生活实际，写一篇关于友谊的短文。

2.在家中，与家人一起讨论如何建立和维护家庭中的友谊。

（学生）（认真完成作业）

六、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了如何让友谊之树常青。希望大家在今后的生活中，能够珍惜友谊，用心去维护和呵护它。友谊的力量是巨大的，它能够给我们带来快乐，帮助我们成长。让我们一起努力，让友谊之树在我们的生活中常青。

（学生）谢谢老师！教学资源拓展1.拓展资源：

为了更全面地理解友谊的主题，以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

-《小王子》：通过阅读《小王子》，学生可以学习到友谊的纯真和深刻，以及如何在生活中寻找真正的朋友。

-《傅雷家书》：通过阅读傅雷与儿子的书信，学生可以了解到傅雷对友谊的看法，以及如何通过书信传递情感和智慧。

-《钢铁是怎样炼成的》：这本书中的友谊故事展示了在共同的目标和困难面前，友谊如何变得更加坚固。

2.拓展建议：

-阅读拓展资源：鼓励学生阅读上述推荐的书籍，通过文学作品中的友谊故事，深化对友谊的理解。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟书中或生活中的友谊场景，让学生在实践中体验友谊的重要性。

-家庭讨论：引导学生与家人一起讨论如何在家中建立和维护友谊，可以围绕家庭关系中的相互尊重和支持展开。

-社会观察：鼓励学生观察周围的社会现象，如社区活动、志愿者服务中的友谊，以及这些活动如何促进人际关系的和谐。

-个人反思日记：学生可以写一篇关于自己经历的友谊故事，反思友谊的意义，以及自己在友谊中的成长和变化。

-研究案例：让学生选择一个具体的友谊案例，如名人之间的友谊，进行研究，分析友谊的形成和发展过程。

-小组项目：分组让学生设计一个友谊主题活动，如友谊日、友谊讲座等，通过实践来加深对友谊的认识。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、写作或音乐等艺术形式表达对友谊的理解和感受，增强情感的表达能力。教学反思与改进亲爱的同事们，教学是一段不断学习和反思的过程。今天，我想和大家分享一下我在上一节课“让友谊之树常青”中的教学反思和改进计划。

首先，我想谈谈我对教学效果的评估。在课堂上，我注意到学生们对于友谊的定义和重要性有了更深刻的理解，他们能够积极地参与到讨论和角色扮演中。但是，我也发现了一些需要改进的地方。

1.案例分析的深度

在教学过程中，我使用了几个友谊的案例来帮助学生理解教材中的概念。然而，我发现有些学生对于案例的分析还不够深入，他们往往只是停留在表面的理解上。因此，我计划在未来的教学中，提供更复杂的案例，并引导学生进行更深入的讨论和分析，帮助他们从不同角度理解友谊。

2.学生参与度的提升

虽然学生们在讨论中表现出了兴趣，但我也注意到，有些学生参与度不高，可能是因为他们不习惯在课堂上表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我打算采用更多的互动式教学方法，比如小组讨论、辩论赛等，让学生在合作中学习，同时鼓励他们主动提出问题和分享自己的想法。

3.教学资源的多样性

在这次教学中，我主要依赖教材和多媒体设备。虽然这些资源对于课堂讲解是足够的，但我认为可以进一步丰富教学资源。例如，我可以引入一些真实的友谊故事或者视频资料，让学生在更真实的环境中学习友谊的重要性。

4.学生情感体验的引导

在讨论友谊的维护时，我发现有些学生对于如何在冲突中保持友谊感到困惑。为了更好地引导学生处理情感体验，我计划在未来的教学中，加入一些情感教育的元素，比如邀请心理健康专家来校进行讲座，或者组织学生进行情感日记的写作，帮助他们学会在友谊中处理情感。

-在课前准备阶段，我会更加细