山东省临清市刘垓子镇中学2025届中考生物最后一模试卷含解析

山东省临清市刘垓子镇中学2025届中考生物最后一模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A．光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢B．声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢C．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺2、某同学在“探究阳光与有机物的关系”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是（）A． B． C． D．3、人的胚胎发育的主要场所是母体的（）A．卵巢B．子宫C．输卵管D．小肠4、植物根尖成熟区细胞与动物细胞相比特有的结构是（）①细胞壁②线粒体③叶绿体④细胞核⑤液泡．A．①③⑤ B．①②③⑤ C．③⑤ D．①⑤5、下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是（）①给植物松土②冰箱保鲜果蔬③种子晒干后保存④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度⑤延长农作物的光照时长．A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤6、下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是（）A．冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖B．白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖C．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌D．制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境7、多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探求的目光，关于它们的研究人类一直没有停下脚步。遗传使生命得以延续，使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物得以发展，增强了生物对环境的适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是（）A．生物体表现出来的性状都是显性性状，未表现出来的性状都是隐性性状B．生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的C．鸡的玫瑰冠和单冠属于相对性状D．变异使生物适应不断变化的环境成为可能，没有变异生物就不可能不断进化8、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素9、下列关于一棵苹果树和一头牛的说法正确的是（）A．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体B．它们都经历了细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变C．它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞质的分裂D．苹果中可食用的部分是由子房发育而来的10、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。由此可知，大豆与菟丝子之间的生物关系是（）A．互助B．寄生C．捕食D．竞争11、人体排出废物的最主要的途径是（）A．排便 B．呼吸 C．排汗 D．排尿12、用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，则装片需移动的向应该是（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方13、下列关于人体呼吸道结构和功能的的叙述，不正确的是（）A．痰是在鼻腔和咽部形成的B．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过C．吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管D．鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘14、根尖中具有大量根毛的部位是（）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区15、为了延长蔬菜的保鲜时间，通常用塑料薄膜进行密封处理，这样做的目的是（）A．减少二氧化碳的散失，有利于蔬菜正常进行生命活动B．隔绝空气，降低呼吸作用C．保温，有利于蔬菜正常进行生命活动D．防止水分散失，有利于植物再次吸收16、经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质，可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是（）A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．集合管17、下列反射中，属于人类特有的是（）A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．闻香垂涎 D．谈虎色变18、滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现，正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是（）A．“超级细菌”是指耐药性很强的细菌B．从生态系统的成分来看，“超级细菌”属于分解者C．从传染病的角度来看，“超级细菌”属于传染源D．抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用19、以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是()A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀B．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环20、我国青少年近视的人数居世界之首．下列措施中不能预防近视的是（）A．坚持认真做眼保健操 B．发现视力下降立即佩戴近视眼镜C．看书写字一小时左右就应休息远眺 D．看书写字时控制眼睛与书本的距离21、如图为人体代谢的部分生理活动示意图，包括呼吸、消化、循环和泌尿系统，字母A、B、C、D表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：完成①②过程的主要器官是_____。与D处的原尿相比，血液成分中还含有血细胞和_____。图中哪些系统会参与细胞内的水分排出体外：_____。22、分析资料，回答相关问题：资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”结核病是伴随人类历史最长，造

成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种

卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。资料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病

毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其它体液等途径传

播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。埃博拉病毒与结核杆菌在结构上的主要区别在于：埃博拉病毒役有细胞结构，由______外壳和内部的遗传物质组成。从传染病角度分析，结核病人和埃博拉出血热患者属于______。接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抵抗结核杆菌______，这种免疫属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。为了更好的控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施。以下预防传染病的措施中属于切断传播途径的是______（填写序号）。①用紫外线、84消毒液等对室内外环境进行消毒②规范睡眠，提高身体抵抗力③对有出血症状的可疑病人隔离观察④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等

参考答案1、D【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，结合血液循环的流线、视觉的形成以及尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用进行解答。【详解】视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉，A错误；听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，B错误；尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊腔→肾小管→尿液，C错误；呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。即：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，D正确。【点睛】用流程图来表示连续发生的一系列的生理活动时，要注意各项生理活动进行的先后顺序。2、D【解析】试题分析：此题考查的是绿叶在光下制造淀粉．淀粉特性是遇到碘就会变成蓝色．叶片照光部分进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色解：实验时先将植物放在暗室中24小时，叶片不能进行光合作用，只进行呼吸作用，目的是把叶片的淀粉运走耗尽，叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄色．未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了深蓝色．故选D考点：绿叶在光下制造有机物．3、B【解析】试题分析：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第38周）发育的场所是子宫。考点：胚胎发育过程。4、D【解析】

根据植物细胞与动物细胞的区别入手解答。【详解】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。植物根尖成熟区细胞没有叶绿体，所以植物根尖成熟区细胞与动物细胞相比特有的结构是①细胞壁、⑤液泡。故选D。【点睛】本题考查动植物细胞的不同点，解答本题，关键要清楚植物根尖细胞没有叶绿体这一结构。5、B【解析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。【详解】①植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。③植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度，增强光合作用。⑤延长农作物的光照时长。增强光合作用。可见①②③符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。6、B【解析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌；制作酸奶时要用到乳酸菌，为了防止杂菌的影响，先将牛奶煮沸杀死其中的杂菌；制作泡菜要创造无氧的环境。【详解】冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，故A正确。酿酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故B错误。制作酸奶时，先将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响，故C正确。制作泡菜要创造无氧的环境，因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入，故D正确。故选B。【点睛】掌握一般食品的保存方法。7、A【解析】生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状，如单眼皮，A错误；

当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此从人的性别决定方式看，生男生女主要取决于精子的类型，B正确；

鸡的玫瑰冠和单冠，是鸡冠的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；

达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，D正确。点睛：解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。8、B【解析】

此题可根据人体内几种激素的功能和分泌异常时出现的病症解答。若人体血糖长期较高，则可能是患糖尿病。【详解】性激素是由睾丸（男性）或卵巢（女性）分泌，其作用是促进性器官成熟和第二性征的正常发育、维持性功能。A错误；胰岛素是由胰岛细胞分泌，功能是调节糖在人体内的吸收、利用、转化，降低血糖浓度。分泌过少会患糖尿病，分泌过多患低血糖。B正确；甲状腺激素是由甲状腺分泌，能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。分泌过少时，幼年患呆小症；分泌过多，成年患甲亢。C错误；生长激素是由垂体分泌，功能是调节人体的生长发育。分泌过少，幼年会患侏儒症；分泌过多，幼年患巨人症，成年患肢端肥大症。D错误。【点睛】本题要求掌握的是激素的功能和分泌异常时的病症，注意梳理并熟记。9、B【解析】

植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。【详解】A．苹果树属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；一头牛属于动物，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，苹果树缺少系统，故A错误。B．细胞生长是使细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。细胞分裂变化最明显的是细胞核内的染色体，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，所以一棵苹果树和一头牛的生长都经历了细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变，故B正确。C．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，即它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞核的分裂，故C错误。D．花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，苹果中可食用的部分属于果皮，是由子房壁发育而来的，故D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解果实和种子的形成过程，细胞分裂的过程，细胞的生长和分化，动植物体的结构层次比较。10、B【解析】

生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用，常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】寄生关系是指两种生物生活在一起，对一种有利，对另一种（寄主）造成伤害的营养关系。菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用。由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害。因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。【点睛】解答此类题目的关键理解寄生关系的概念特点。11、D【解析】

排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程。【详解】排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。其中人体内排出尿素、多余的水和无机盐的最主要的途径是排出尿液。【点睛】回答此题的关键是明确排泄的途径。12、B【解析】试题分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．考点：本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像．13、A【解析】试题分析：痰是在气管和支气管黏膜形成的，A错误；呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过．B正确；咽即是呼吸器官，也是消化器官．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，盖住喉口，以免食物进入气管，令食物进入食道，C正确；鼻腔和气管内均黏膜分布，可以分泌黏液，粘住灰尘，清洁空气，D正确。考点：呼吸系统的组成。14、D【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，植物根尖的纵剖面如图：自上而下依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠。【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故C不符合题意。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故D符合题意。故选D。【点睛】熟记根尖的各部分结构及功能是解答此类题目的关键。15、B【解析】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程就是呼吸作用。影响呼吸作用的因素：氧气浓度、温度、水分等。【详解】氧气浓度是影响植物呼吸作用的重要因素，含氧量少，呼吸作用弱，含氧量多，呼吸作用强。蔬菜进行呼吸作用过程中会分解有机物。根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜时要降低氧的浓度，减少有机物的消耗，用塑料薄膜进行密封处理可以隔绝空气，抑制蔬菜的呼吸作用，延长蔬菜储存的时间。B符合题意，故选B。【点睛】此题要求掌握植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。16、A【解析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程【详解】正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以某肾炎患者尿液中有较多的蛋白质，分析此人肾脏发生病变的部位可能是肾小球，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。17、D【解析】

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【详解】膝跳反射”、“眨眼反射”、“闻香垂涎”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有，ABC不符合题意；“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。18、C【解析】

超级病菌是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称；能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。【详解】A、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”。因此，“超级细菌”是指耐药性很强的细菌，故不符合题意。B、“超级细菌”属于细菌，细菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠分解动植物遗体遗物中的有机物来获取能量维持生活，同时把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新利用．因此在生态系统中扮演分解者，故不符合题意。C、传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性的疾病。“超级细菌”可以使人或动物植物生病，是致病微生物；而传染源是散播病原体的人或动物。因此“超级细菌”属于病原体，故符合题意。D、细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株。因此抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用，故不符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道达尔文和自然选择学说；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。19、A【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链，树→蝉→螳螂→黄雀，食物链必须得有生产者，A错误。B、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境，B正确。C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C正确。D、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。故选：A。【点睛】本题综合考查了生物对环境的适应、生物和生物之间有密切的联系、生态系统中的食物链和食物网及生态系统中物质循环和能量的流动。熟记食物链的写法解答此题的关键。20、B【解析】

物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体。近视指眼球的前后径过大或晶状体曲度过度变凸，物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。【详解】预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防近视眼的发生。

三要是：读书写字的姿势要正确，看书写字时，眼与书本的距离约33厘米；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。

五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。因此阅读习惯良好的是看书40～50分钟后休息一会。所以发现视力下降立即佩戴近视眼镜是不能预防近视的，所以B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是知道预防近视的要求，并养成科学用眼的良好习惯。21、小肠大分子的蛋白质呼吸系统、泌尿系统【解析】

图为人体新陈代谢部分生理活动示意图，包括消化与吸收、吸气和呼气、血液的功能、肺与血液之间的气体交换、血液与组织细胞之间的物质交换、尿液的形成过程和排出等，字母A、B、C、D表示物质，其中A是二氧化碳、B是氧气、C是葡萄糖、D是尿素、水和部分无机盐等；①