幼儿园大班泡泡画《泡泡变形记》教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班泡泡画《泡泡变形记》教案设计意图：泡泡是童年的最爱，是梦幻的、可爱的、有大有小的，泡泡很能激发孩子们想象力和表现美的愿望，设计一节好玩又好看的美术活动，有泡泡的参与很特别，所以我设计了《泡泡变形记》的艺术活动，本次活动不止运用了多种教学手法、多样的材料，在绘画形式上融入了画、剪、贴、泥工等元素，用借形想象的形式，让泡泡在孩子们的手中变化、变换，更美的表现。活动目标：1.善于发现偶然绘画下产生的肌理效果。2.通过活动，能和周围认识的物体图案、花纹产生联想并进行创作。活动重难点：通过联想后进行添画活动准备：1.经验准备：幼儿会吹冰淇淋泡泡2.物质准备：PPT、水粉纸、牛皮纸、彩色卡纸、吸管、水彩颜料、塑料小杯、泡泡水、记号笔、彩泥、手工纸、剪刀、胶棒活动过程：1.游戏引入激发绘画兴趣（1）教师吹泡泡吸引幼儿注意力，引发幼儿主动接泡泡（2）看泡泡印记幼儿展开联想（泡泡不见了，纸上留下了颜色和图案——泡泡给我们留下了什么神奇的礼物——幼儿拓展思维展开联想）2.积极探索留住泡泡的痕迹（1）教师引导幼儿发现泡泡的特点：容易碎、接不住（2）告诉他们留住泡泡的好办法（3）教师演示如何留住泡泡的印记（给泡泡水里加入颜色）3.观察泡泡引发幼儿的联想（1）提问幼儿调皮的泡泡都会变成什么？（2）欣赏图片，看看泡泡都藏在了哪里（3）泡泡变形四部曲：飞屋、莲蓬、乌龟、花朵（4）视频观看每组的小视频，介绍工具材料，操作步骤4.幼儿操作，教师巡回指导5.分享画作幼儿互相欣赏评价《泡泡变形记》活动反思本次活动趣味盎然、充满魅力。教师定位于以幼儿为主体，让幼儿在游戏中通过玩一玩、想一想、动一动来激发幼儿的想象力和创造力。能够发现偶然绘画下产生的肌理效果，并能和周围认识的图案、花纹产生联想。利用多媒体手段，让幼儿主动获取信息，体验创作的乐趣。整个活动体现了以下特点：1、选择了有价值的切入点。这个活动源于幼儿生话，深受大班幼儿的喜爱。该活动以泡泡为载体，引导幼儿想象，注重幼儿创作，找到了一个非常有价值的切入口。2、提供了富有童趣的材料。教师巧妙利用多媒体手段、多元化材料，不仅使作品生动有趣，更重要的是，激发幼儿的想像力、创造力，萌发作画的愿望和兴趣。3、设计了一个层次清晰的活动。过程条理分明、环环相扣，逐步推进。在整个活动中，幼儿主动观察、讨论、发现、感受、创作，每个幼儿在活动中都得到了一种新的艺术体验和快乐，受到一次美的熏陶。自我欣赏作品使幼儿获得了极大的满足感。互相欣赏作品又使

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