四川省泸州市纳溪区纳溪中学集团校联考2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题（含答案）

泸州市纳溪中学集团校2024—2025学年度上期七年级学业水平测试语文注意事项：1．全卷共五个大题，17个小题；满分120分，考试时间为120分钟；2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号；3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。一、积累与运用。（27分）1．下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（

）A．抖擞（sǒu）

取诀

贮蓄（chù）

各得其所B．菜畦（qí）

烂漫

静谧（mì）

喜出望外C．欹斜（qī）

心绪

盔甲（kǎi）

莫不关心D．感慨（kài）

热忱

干涸（gù）

不茅之地2．下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．气概

蓬勃

翻来覆去

力不遐供B．凌乱

炫耀

刨根问底

神采奕奕C．企盼

消释

花团锦簇

赅人听闻D．取决

安详

人声鼎沸

大相径廷3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）A．来自各行各业的特邀代表济济一堂，共庆港珠澳跨海大桥胜利通车。B．每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐。D．我校新组建的羽毛球队，在2018全县中学生联赛上获得第四名，成绩差强人意。4．下列句子没有语病的一项是（

）A．在东京奥运会跳水女子10米台决赛中，14岁的中国小将全红婵三次跳出满分动作，夺得金牌。B．在山西馆，仿真微缩古建筑通过组装微缩建筑部件，让观众感受中国传统榫卯结构。C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。D．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调试，就能避免减轻不良反应。5．（本题6分）古诗文默写（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）（5）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是：，。6．（本题9分）学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。【乐读善思】人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路；__________________，__________________，__________________……还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？(1)仿照画线的句子，在横线处再补写一个句子。【经典品读】根据名著选段填空。行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”(2)这段对话选自《西游记》中这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是，从中可以看出八戒的心理。【慎思巧言】下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。(3)请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。二、现代文阅读。（20分）阅读《那沓作文本》完成下面小题。那沓作文本仇士鹏①初三那年，陈老师教我们班语文。她戴着一副眼镜，扎着马尾辫，虽然很年轻，声音也很温柔，但显出很干练的样子。一个人教两个班，不到一星期，每个学生的名字她都记得清清楚楚了。②在对我们的作文水平进行摸底测试后，她给了我一个下马威：“你们班有一个叫仇士鹏的，语言是真的好，但也只是语言好。”一个强烈而尖锐的转折，把同学的哄笑声推上了高潮，也让我面红耳赤，深深地低下了头。那时候，我算是初出茅庐，目光还完全拘束于文字之中，自以为是弹指戏文字的人，臣服于文字华丽的表面。我不仅让修辞与内容、情感相互脱离，也让文章被大量无意义的描写填充，就像空肚子的人先喝了一肚子的水，吃不下真正耐饿的饭了。③但我不愿修改旧文章，那时我太过浮躁，总觉得改文章是江郎才尽的体现，有才华的人写作就应该一气呵成。于是我不停地写新的文章，可写满了整整一本作文本，依旧没有一篇能够作为优秀范文被拿到课堂上朗读。我终于明白，眼高手低的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突破。陈老师让我准备一个新的作文本，在封皮上写下“文章不厌百回改”。她对我说：“你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都试着用它做材料，一直到你的文章能变成范文为止。”为了给我信心，她强调道：“你的语言那么好，要用到合适的位置才能锦上添花，不然就像烧菜的时候油放多了，腻得慌。”④遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到陈老师的要求。反倒是在大学，文章逐渐接近浓淡相宜的境界。可能是因为生活的经历丰富了，鼻子、眼睛、耳朵等器官里都存储着丰盈的笔墨，它得以实现了真正的自由。⑤那沓作文本被我一直收藏着，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章———《思念，是不止的风》。这是一篇怀念母亲的散文，是我初三时候便想写，但一直拖到大学才补写在后面。母亲是在我读初三时去世的。我们这儿有一个习俗，父母去世后子女一百天内不能剪头发。所以有三个多月的时间，我的头发越长越长，像一个工艺粗陋的鸟窝。⑥一百天后，我把它们剃掉，去办公室找陈老师批改作文。“你终于剪头发了啊！”陈老师笑着说。“嗯嗯，之前是因为我妈去世了，按照习俗一百天内不能剪头发，只能随它们长。”我摸了摸头，解释道。她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”她弯下身，急急忙忙地翻找起来，从桌子下的小柜子的隔板里掏出几袋零食：“这本来是我给我儿子买的，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有吃的，你就拿回去吃。不要跟老师客气。”她一边说着，一边把零食塞在我的怀里，声音放得很轻柔。⑦我抱着零食，一口气跑上了六楼，回到班里。在走廊上，我向下望了望。校园里，夜风正起，黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃着。而办公室灯光明亮，虽然那只是矮矮的一排房屋，但光芒抵达了整栋教学楼。坐在座位上，我默默写下了“思念，是不止的风”这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想到，一定不辜负陈老师的期待，等自己作文达到范文的水平时，再写完。没想到，等它写完的时候，已经是几年后了。⑧如今，我已然加入了大学所在城市的作家协会。有时候伏案写作，看见书橱里的那沓作文本，不禁想起陈老师的那一句“但也只是语言好”，便莞尔一笑。这份文缘，可能也就是在那时候诞生的吧，我带着一份不服输的倔强，也带着一份深沉的期望，迎着光，逆风生长。7．(5分)文本围绕陈老师对“我”的鼓励和关爱，记叙了哪两件事？请用简洁的语言概括。8．(5分)从人物描写的角度，品析下面这个句子所包含的情感。她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久。9．(5分)文章结尾最后的一句话有何作用？10．(5分)文章以“那沓作文本”为题，有什么好处？三、古诗文阅读。（25分）（一）（8分）11．阅读下面的唐诗，完成问题。峡口送友人司空曙峡口①花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。[注]①峡口两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。(1)“峡口花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？(2)请结合三、四句诗的内容，说说本诗表达了诗人怎样的情感。（二）（17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《陈太丘与友期行》）12．(3分)对下列句中加点词语解释不正确的一项是（

）A．撒盐空中差可拟（差别） B．相委而去（舍弃）C．未若柳絮因风起（不如，不及） D．太丘舍去（离开）13．(3分)下列对【甲】文中划线句子停顿的判断，最恰当的一项是（

）A．白雪/纷纷何/所似？ B．白雪/纷纷/何所似？C．白雪纷纷/何所/似？ D．白雪/纷纷何所/似？14．(3分)下列说法有错的一项是（

）A．【甲】文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。B．【甲】文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。C．【乙】文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。D．【乙】文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。15．(8分)把下列语句翻译成现代汉语。（1）未若柳絮因风起。（2）太丘舍去，去后乃至。四、名著阅读。（8分）16．全班同学共同阅读《西游记》后，第一小组的同学围绕“悟空的名号变化”进行了专题探究。请你阅读下面表格，根据提示，将表格填写完整，帮助他们完成探究任务。时间称号来历悟空形象探究结果初期美猴王因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊称为“美猴王”。②孙悟空的名号的变化。不仅反映了：③；也反映了④。孙悟空拜菩提祖师为师学艺，祖师赐名孙悟空。早期弼马温随太白金星初上天庭，被玉皇大帝封为“弼马温”，让他在御马监养天马。反抗叛逆的大圣齐天大圣嫌职位低卑，返回花果山，天兵征讨失败，玉皇大帝被迫封其为齐天大圣。后期孙行者悟空被压在五行山下，五百年后被观音点化。被唐玄奘救，取名“孙行者”。历经磨难的行者晚期斗战胜佛①实现理想的圣佛五、作文。（40分）17．按要求写作。不知不觉中，两个月过去了。这两个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。请认真思考，完成写作。题目：一次______（如快乐、有趣、难忘）的活动要求：（1）补充题目，自定立意，除诗歌外文体不限；（2）用规范汉字书写，不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案：题号1234答案BBCA5．江春入旧年落花时节又逢君应傍战场开山入潼关不解平何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时6．(1)示例：读史铁生的散文，让你摒弃怯懦的心理，鼓起直面人生的勇气。(2)孙行者一调芭蕉扇不走西边一遇到困难就想着“散伙”。(3)示例：时间对于每个人来说都是公平的，“没有时间”其实是因为自己把太多时间放在了无意义消磨时间的事情上，可以考虑给自己合理规划一下每天的事项，少玩手机刷微博，适当的多留出时间放下手机，捧起书本来静静地阅读，感受书中人物的伟大精神。7．①陈老师指出“我”作文的不足，并鼓励“我”学会修改作文。②陈老师拿出零食来安慰失去母亲的“我”，对我关爱有加。8．运用神态、动作描写，具体形象地表现陈老师得知“我”母亲去世后的震惊、歉疚和对“我”疼惜。9．总结全文，点明中心，既写出了陈老师对“我”的影响，也写出了“我”在成长路上逆风成长、永不服输的精神，抒发对陈老师的感激和崇敬之情。10．①“那沓作文本”是行文的叙事线索，贯穿全文，使得文章结构严谨，浑然一体。②“那沓作文本”是师生情谊的见证，是师爱的象征，也蕴含着“我”对老师的感激之