人教版八年级物理下册《7.1力》同步测试题(附答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理下册《7.1力》同步测试题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（）A．牛顿 B．爱因斯坦C．伽利略 D．哥白尼2．小明用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，这两个力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同3．如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号F运载火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（

）A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座4．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（）A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球B．运动员能高高跃起，是因为运动员在空中受到一个推力C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大小等于人对撑竿的作用力大小D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关5．在学习中，老师经常鼓励同学们“全力以赴，实现梦想，不负韶华”。这里的力主要与下列哪个物理因素有关（

）A．大小 B．方向 C．作用点 D．都不是6．下列关于力的说法，正确的是（

）A．物体间发生力的作用，一定相互接触 B．物体受到力，一定会产生形变C．施力物体同时也一定是受力物体 D．一个物体之间也能产生力的作用7．下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长二、填空题8．力的三要素包括力的大小、和作用点；老师的水杯放在讲台上，水杯与桌面之间存在相互作用力，这对相互作用力的三要素中相同的是力的。9．找出下列情况下的施力物体和受力物体。(1)风吹草动，施力物体是，受力物体是。(2)小磁针被铁钉吸走，施力物体是，受力物体是。(3)手握啤酒瓶，施力物体是，受力物体是。(4)小明被石头绊倒，施力物体是，受力物体是。10．在跳远比赛中，小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是的；小鸣跳入沙坑后，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的。11．成都第31届世界大学生夏季运动会全部赛事结束，我国金牌数、奖牌数均位居第一。如图所示，射箭运动员拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，这说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，这说明力可以改变物体的。三、作图题12．用细线将小钢球悬挂起来摆动，在图中画出小钢球摆动到B点时所受绳子拉力的示意图。13．如图，小明用水平方向120N的力推车前进，画出推力的示意图。四、实验题14．在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。实验一：用两只手水平向左、右两边拉A和B；实验二：固定B，用手水平向左拉A。如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则：(1)由图可知，所选弹簧测力计的分度值为N；(2)在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1(3)如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数（填“相等”或“不相等”）。15．研究“桥梁抗弯曲能力”时，小科将5张纸分别折成不同样子，在其上方逐个放入垫圈直到纸片塌陷。实验测得相关数据如下表。形状承载的垫圈个数361301637854(1)实验主要是研究对抗弯曲能力的影响。(2)选择实验材料时，下列做法中不合适的是_______。A．选用厚度和材质都相同的纸张 B．选择质量相同的金属小垫圈C．选择高低不同的木块做“桥墩” D．木块之间的距离要保持相同(3)实验中通过观察比较得出桥梁的承重能力。五、简答题16．排球运动员扣球时，会感到手部疼痛，这是为什么？手受到的力是什么物体施加的？参考答案题号1234567答案ACACACB8．方向大小9．(1)风草(2)铁钉小磁针(3)手啤酒瓶(4)石头小明10．相互形状11．形状运动状态12．13．14．(1)0.1