七年级地理下册 8.7澳大利亚说课稿 （新版）湘教版

七年级地理下册8.7澳大利亚说课稿（新版）湘教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本课通过讲述澳大利亚的自然环境和经济发展，旨在帮助学生了解世界地理的多样性，激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理素养。通过对比我国和澳大利亚的自然环境、经济发展，使学生认识到我国和澳大利亚在地理环境、经济发展上的异同，培养学生独立思考和解决问题的能力。二、核心素养目标1.培养学生运用地理知识分析澳大利亚地理特征的能力，提升地理思维。

2.增强学生对我国与澳大利亚地理差异的认识，培养跨文化理解能力。

3.通过探究澳大利亚的自然资源和经济发展，提升学生环境保护意识和可持续发展观念。

4.培养学生合作学习、探究学习的能力，提高自主学习地理的兴趣。三、学情分析七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满探索欲。在地理学科方面，学生对世界地理有初步的认识，但缺乏系统的地理知识体系。本节课涉及澳大利亚的自然环境和经济发展，对学生来说，既具有吸引力，又具有一定的挑战性。

在知识层面，学生已掌握一些基础的地理知识，如地图的阅读、地理要素的识别等。然而，对于澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源、经济发展等方面，学生的了解相对较少。

在能力方面，学生具备一定的观察、分析、归纳能力，但在地理思维和空间想象力方面还有待提高。本节课需要引导学生运用地理知识分析澳大利亚的地理特征，这对学生的地理思维能力是一个挑战。

在素质方面，学生具备一定的团队协作精神和探究意识，但部分学生可能存在学习兴趣不高、缺乏主动探究精神的现象。本节课应激发学生的学习兴趣，培养他们的探究意识和团队合作能力。

在行为习惯方面，学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。本节课需要教师引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册》教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备澳大利亚地图、气候类型分布图、资源分布图等图片，以及相关视频资料，以丰富教学内容。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板，以便展示地图和图表，营造互动式学习环境。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）利用图片展示澳大利亚的标志性景观，如悉尼歌剧院、大堡礁等，激发学生的兴趣。

（2）提问：“同学们，你们知道这个美丽的国家是哪里吗？”引导学生说出“澳大利亚”。

（3）引出本节课主题：“今天，我们将一起探索这个位于南半球的国家，了解它的地理环境、自然资源和经济发展。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）地理位置：介绍澳大利亚的地理位置、面积、人口、首都等基本信息，引导学生观察地图，认识澳大利亚在地球上的位置。

（2）地形地貌：讲解澳大利亚的地形特点，如东部为大分水岭，西部为低矮的西部高原，中部为广阔的平原等。

（3）气候特点：分析澳大利亚的气候类型分布，如热带雨林气候、沙漠气候等，引导学生了解不同气候对当地生产、生活的影响。

（4）自然资源：介绍澳大利亚的矿产资源、农产品、水资源等，重点讲解铁矿石、煤炭、天然气等资源的开发利用。

（5）经济发展：分析澳大利亚的工业、农业、旅游业等产业特点，引导学生了解澳大利亚的经济发展状况。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：将学生分成小组，每组选取澳大利亚的某一特点进行深入研究，如气候、资源等。

（2）汇报展示：各小组代表汇报本组研究成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源和经济发展。

（2）引导学生思考：为什么澳大利亚的矿产资源丰富？澳大利亚的气候特点对当地经济有何影响？

（3）总结本节课的重难点，鼓励学生在课后进一步学习。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后查阅资料，了解澳大利亚的某个城市或地区，如悉尼、墨尔本等。

（2）结合所学知识，为澳大利亚提出一些建设性的发展建议。

（3）思考：澳大利亚的地理特征对当地人民的生活有哪些影响？六、知识点梳理1.澳大利亚的地理位置

-位于南半球，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相邻。

-面积约769万平方公里，是世界上面积第六大的国家。

2.澳大利亚的地形地貌

-东部为大分水岭，中部为广阔的平原，西部为低矮的西部高原。

-地形复杂多样，包括高山、平原、沙漠、海岸线等。

3.澳大利亚的气候特点

-气候类型多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。

-气候特点对当地农业生产、水资源利用等方面有重要影响。

4.澳大利亚的自然资源

-资源丰富，尤其是矿产资源，如铁矿石、煤炭、天然气等。

-农业资源丰富，包括小麦、羊毛、牛肉等农产品。

5.澳大利亚的经济发展

-工业以采矿业、制造业、服务业为主。

-农业以出口为主，畜牧业发达。

-旅游业成为澳大利亚重要的经济支柱。

6.澳大利亚的城市分布

-首都堪培拉，人口较少，以政治功能为主。

-悉尼、墨尔本、布里斯班等大城市，经济发达，人口密集。

7.澳大利亚的环保与可持续发展

-注重环境保护，实施一系列环保政策。

-推广可再生能源，减少对化石能源的依赖。

8.澳大利亚的教育与科技

-教育水平较高，拥有多所世界知名大学。

-科技研发投入较大，在某些领域具有世界领先地位。

9.澳大利亚的社会与文化

-多元文化背景，原住民文化、英国文化、亚洲文化等交织。

-社会福利制度完善，人民生活水平较高。

10.澳大利亚的地理意义

-地理位置独特，具有重要的战略地位。

-资源丰富，对全球经济发展具有重要影响。七、内容逻辑关系①澳大利亚的地理位置

①.地理位置：南半球，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相邻。

②.面积：约769万平方公里，世界第六大国家。

③.人口：约2500万，人口分布不均。

②地形地貌

①.地形特点：东部大分水岭，中部平原，西部高原。

②.地形类型：高山、平原、沙漠、海岸线等。

③.地形对气候和资源的影响。

③气候特点

①.气候类型：热带雨林、沙漠、温带海洋性等。

②.气候分布：北部热带雨林，中部沙漠，南部温带海洋性。

③.气候对农业生产和居民生活的影响。

④自然资源

①.矿产资源：铁矿石、煤炭、天然气等。

②.农业资源：小麦、羊毛、牛肉等。

③.资源开发利用与环境保护。

⑤经济发展

①.工业特点：采矿业、制造业、服务业。

②.农业特点：出口为主，畜牧业发达。

③.旅游业：重要经济支柱，特色旅游资源。

⑥城市分布

①.首都：堪培拉，政治功能为主。

②.大城市：悉尼、墨尔本、布里斯班等，经济发达，人口密集。

⑦环保与可持续发展

①.环保政策：注重环境保护，实施环保措施。

②.可再生能源：推广太阳能、风能等可再生能源。

③.可持续发展：减少对化石能源依赖，实现经济、社会、环境的协调发展。

⑧教育与科技

①.教育水平：较高，多