百色凌云县幼儿教师招聘考试幼儿考试试题及答案

第页百色凌云县幼儿教师招聘考试幼儿考试试题及答案一、单选题1．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。A.学B.上课C.玩耍D.游戏答案：：D解析：：幼儿园的主要活动是游戏。2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时答案：：C解析：：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。因此，答案选C。3．某国家机关在经济往来中，设立小金库，在账外暗中收受各种名义的回扣款、手续费而数额较大的，构成（）A.受贿罪B.索贿罪C.不构成犯罪D.单位受贿罪答案：：D解析：：在我国，索贿罪并不是一项独立的罪名，它是受贿罪的加重情节。故排除B项。单位受贿罪是国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，索取、非法收受他人财物，为他人谋取利益，情节严重，或者在经济往来中，在账外暗中收受各种名义的回扣、手续费的行为。题中的犯罪主体是国家机关，属于单位犯罪。故选D。4．下列关于常见公文种类的表述，不正确的是（）A.通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项B.通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况C.请示适用于向上级机关汇报工作，反映情况和问题，答复上级机关的询问等D.决议适用于会议讨论通过的重大决策事项答案：：C解析：：报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。故选C。5．教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任答案：：D解析：：教师违法行为的主要法律责任包括行政责任、民事责任、刑事责任。6．（）记忆的内容是生动具体的事物或形象材料。A.形象B.运动C.情绪D.情境答案：：A解析：：形象记忆是以感知过的人物、物体或自然景物的直观形象为内容的记忆。形象记忆的内容是生动具体的事物或形象材料。7．幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿（），研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。A.个体差异B.心理需求C.身体状况D.兴趣爱好答案：：A8．古人的年龄有时不用数字表示，而是用专门的称谓来代替，下面的年龄称谓按从小到大排列正确的是（）。①豆蔻②弱冠③耄耋④不惑⑤花甲A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.⑤④①②③D.③①②④⑤答案：：B解析：：豆蔻是指女子十三四岁。弱冠是指男子二十岁。耄耋是指八九十岁。不惑是指四十岁。花甲是指六十岁。故本题答案选B。9．以下对于声音的描述中，正确的是（）。A.声音是一种与时间有关的离散波形B.利用计算机录音时，首先对模拟声波进行量化C.利用计算机录音时，首先对模拟声波进行采样D.数字声音的存储空间大小只与采样频率和量化位数有关答案：：C10．儿童最初的思维是（）。A.以直接思维为主B.以具体思维为主C.以逻辑思维为主D.以抽象思维为主答案：：A11．下列不属于马斯格雷夫说概括的公共财政的基本功能是（）A.资源配置B.收入分配C.经济发展D.稳定经济答案：：A12．最常见的语言法有两种，它们是（）。答案：：C解析：：故事法和讨论法为常见的语言法。13．人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为（）。答案：：D解析：：发展危机是指人的发展所需要环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题。14．《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（）A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔答案：：A解析：：《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表著作是《爱弥儿》；杜威的代表著作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。15．STS教育中的“STS”是指（）。A.科学、生态和社会B.科学、技术和社会C.生态、技术和社会D.科学、技术和环境答案：：B16．儿童理智感的发生，在很大程度上决定于（）。A.环境的影响和成人的培养B.是否符合道德标准C.社会化程度的高低D.自我意识和人际关系意识的发展答案：：A解析：：幼儿期是理智感开始发展的时期，为了满足认识的需要，幼儿具有好奇好问、“破坏行为”的表现。这时，成人是否能够适宜指导以满足幼儿的好奇心和认识的需要至关重要。17．在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A.想像无预定目的，由外界刺激直接引起B.想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C.想像的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系D.以想像过程为满足，没有目的性答案：：A解析：：幼儿想像无预定目的，往往由外界刺激直接引起。处于同一桌的幼儿容易受同伴想像的影响，导致想像主题雷同。18．学前班的教育（）。A.应该开始学习汉语拼音B.可以用考试对学生进行评价C.每天至少上课三节（每节课半小时）以适应小学教学D.与幼儿大班没有根本的区别答案：：A解析：：学前班的教育应该符合儿童身心发展的需要和特点，防止小学化的倾向，因此，选项C的做法是不恰当的；学前班一般可分为小、中、大三个年龄段，不同年龄段的教育中点是有所不同的，因此，选项D的做法也不可取；学前教育不以考试为目的，不宜采用考试对学生进行评价，因此选项B的做法不可取；学前班的教育可以对幼儿进行汉语拼音的教学，使儿童能够初步掌握发音技巧，有助于学习一些简单的汉字，增进幼儿的阅读能力，是可取的。因此，答案选A。19．从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（）。A.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用答案：：C解析：：从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。因此，答案为C。20．幼小衔接的工作重点应该放在（）方面。A.入学的适应性B.幼儿身体素质C.文化课学习D.社会性培养答案：：A解析：：幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。21．在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间达到()。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟答案：：B解析：：一般情况下，3岁儿童能够集中注意3～5分钟；4岁儿童能够集中注意10分钟；5～6岁儿童可集中注意15分钟左右。22．在现代市场经济国家，政府在交通运输等基础设施和医疗卫生等公共服务中发挥着重要作用。这种情形下，政府担任的角色是（）A.收入再分配者B.宏观经济调控者C.市场秩序维护者D.公共物品提供者答案：：D解析：：交通运输等基础设施和医疗卫生都属于公共产品，公共产品是由政府提供，为了满足社会公共需要的产品和劳务。23．在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（）。A.真诚，同理心，深切的了解B.真诚，接纳与信任，同理心C.真诚，接纳与信任，深切的了解D.同理心，接纳与信任，深切的了解答案：：C解析：：建立良好师生关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。24．语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交往C.活动D.交流和运用答案：：D解析：：具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。25．在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是()。A.社会化语言B.出声的自言自语C.重复D.独白答案：：B解析：：在幼儿内部语言开始发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，即出声的自言自语。26．幼儿园基本活动是（）A.游戏B.教学活动C.一日生活D.家长工作答案：：A解析：：幼儿园以游戏为基本活动。27．区域活动中幼儿的自主性体现在（）A.自主选择区域B.成品材料C.教师分配角色D.丰富经验答案：：A解析：：自主性是个性的一方面，主要是指一个人的独立性与主动性，即不依赖他人。28．幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为()。A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏答案：：D解析：：表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。29．法律关系是指法律在调整人们行为的过程中形成的特殊社会关系，因此，下列具有法律关系的是（）A.程某和简某一年前领取结婚证B.刘某与陈某是高中同学C.经人介绍，赵某和袁某确立恋人关系D.谭某与李某一年前开始一直以夫妻名义生活答案：：A解析：：A项程某和简某一年前领取结婚证形成了婚姻关系，受到法律的调整，具备法律关系；同学关系不受法律调整，属于社会关系，排除B项；恋爱关系也不受法律关系的调整，排除C项；D项同居关系也不受法律关系的调整，故排除。30．歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合()的歌词创编活动。A.小小班B.小班C.中班D.大班答案：：B解析：：由于儿童的记忆能力尚不完善，在为小班儿童选择歌曲时应尽量选取形象性较强，每段歌词中往往只含一种形象，词句中有较多有规律重复的歌曲，较便于儿童记忆。创编时，只要求儿童改变个别歌词，用新词替换原歌曲中的相应歌词。31．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这体现了（）。A.感觉的对比B.感觉的适应C.知觉的选择性D.知觉的不理解性答案：：B32．运动觉和皮肤觉的联合是指（）。A.视觉B.感知觉C.味觉D.触摸觉答案：：D33．以概念判断和推理为内容的记忆是（）A.机械记忆B.形象记忆C.意义记忆D.词语逻辑记忆答案：：D解析：：以概念判断和推理为内容的记忆是词语逻辑记忆。34．“要求幼儿认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的（）。A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标答案：：A解析：：远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。35．为幼儿提供的食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿（）。A.乳牙未全部萌出B.消化能力较弱C.吸收能力较强D.胃的容量较小答案：：B解析：：由于幼儿的消化能力较弱，因此，幼儿的食物应比较细软，不宜选择油腻、坚硬的食物。36．通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿（）。A.初步的行为规范B.初步的表达能力C.初步的阅读能力D.初步的归属感答案：：D解析：：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，应积极培养3—6岁的幼儿的归属感，使他们感受到家庭、幼儿园和社会的温暖。题干所述是培养归属感的教育建议之一。37．选择幼儿园科学教育内容的首要前提是（）。A.科学性和启蒙性B.系统性和整合性C.地方性和季节性D.多样性和代表性答案：：A38．（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中每一项活动既是对幼儿的A.游戏B.日常生活活动C.教学D.户外活动答案：：B解析：：日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是实施教育机会。39．幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（）视觉来分析此现象。A.兴趣爱好B.个性心理C.规则意识D.认知水平答案：：B解析：：幼儿在选择活动区域时，表现了不同的行为方式，这是因为幼儿个性心理的差异所致。因此，教师可从幼儿参与活动的个性心理视觉来分析此现象。40．幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中户外体育活动时间不少于()。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：：A解析：：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的教育建议中提出，幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。二、多选题41．培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。A.培养主动性B.培养独立性C.发展人际交往能力D.培养幼儿的规则意识E.培养幼儿的任务意识答案：：ABCDE解析：：幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，这也是幼小衔接的重要内容。42．下列属于幼儿德育要素的是（）。A.道德认知B.道德理论C.道德意志D.道德行为E.道德情感答案：：ACDE解析：：幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。43．在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式E.目标游离模式答案：：CD解析：：在各种课程编制模式中，博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式影响较大。44．为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了（）A.改变规律能避免前进中的困难曲折B.解决矛盾应坚持具体问题具体分析C.抓住关键能够解决存在的各种问题D.统筹全局可以实现整体的最优目标答案：：BD解析：：A项说法错误，因为规律是客观的，不能改变，故排除；C项说法过于绝对，违背了坚持两点论和重点论的统一的观点，故排除。B、D项说法正确且符合题意。45．战国时期出现百家争鸣，有儒、墨、道、法、兵、阴阳、纵横、名、杂等家。下面的人物中属于道家代表人物的是（）A.荀子B.老子C.庄子D.孙子答案：：BC解析：：荀子是儒家代表人物，老子和庄子是道家代表人物，孙子是兵家代表人物。故选BC。46．幼儿掌握概念的一般特点有（）。A.内涵不精确B.随年龄的增长而发展C.外延逐渐扩大D.外延不适当答案：：AD解析：：幼儿掌握一般概念的特点有：(1)内涵不精确，不能反映事物的本质特征；(2)外延不适当。概念往往不准确或内容贫乏。47．以下关于给孩子喂药的说法正确的为（）。A.给小儿喂药，可将药片研成细小粉末，溶在糖水、果汁中B.给小儿喂药，可用奶瓶像喂奶那样喂进去C.1岁左右的孩子，常需灌药D.给小儿灌药后，可让孩子喝几口糖水E.对2～3岁以后的小孩，应鼓励他们自己吃药答案：：ABCDE三、不定项选择题48．幼儿园环境创设的原则有（）。A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则E.经济性原则答案：：ABCDE49．幼儿园教育要和（）教育相互衔接。A.托儿所与小学B.社区C.家庭D.0一3岁儿童的保育及小学答案：：D解析：：幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿6周岁要去上小学，所以幼儿园教育要和。一3岁儿童的保育及小学教育相互衔接。50．小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。教师对“小红”这样的学生进行转化，其中最核心的一点是()。A.以人为本，付出师爱B.因材施教，循循善诱C.同学帮助，友情感化D.宽严相济，以身作则答案：：B解析：：对于同学的厌恶，小红不经意地流露出一种无奈。说明小红只是缺乏正确的教育和引导，对她循循善诱，因材施教，可以让她转变态度，获得进步。四、填空题51．幼儿游戏区别于其他活动的特点在于其社会性、__________、想象性和愉悦性。答案：：解析：：自主性52．幼儿园教育应尊重幼儿的___________和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以___________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。答案：：解析：：人格；游戏53．《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、________的原则，领导和管理教育工作。答案：：解析：：分工负责54．儿童注意的四个品质包括：注意的广度、_________、_______、注意的转移。答案：：解析：：注意的稳定性注意的分配55．《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了__________的具体方向。答案：：解析：：幼儿学习与发展56．心理学家__________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。答案：：解析：：格塞尔57．《纲要》提到的五大领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康自我保护能力；语言__________能力；社会__________能力；科学__________能力；艺术__________能力。答案：：解析：：表达交往思维创造58．重视______，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。答案：：创新能力的培养59．义务教育法规定由______为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。答案：：地方各级人民政府60．成人对游戏的控制是一种隐性的控制，而不是显性的，是以______为前提的。答案：：不干涉幼儿游戏的进行五、问答题61．论述渗透的语言教育通常发生的几种情景以及在此情景中能帮助儿童获得的语言经验。解析：：渗透的语言教育通常发生在以下几种情景之中：（1）日常生活中的语言交往语言是日常生活中建立良好人际关系的工具，可以起到指导和调节人际关系的作用。从学前儿童语言学习的内容上来看，日常生活中的语言交往，可以帮助学前儿童学习在不同场合运用恰当的语言形式进行表述和交流，同时又将社会文化习俗的学习与语言的学习结合在一起。具体而言，渗透在学前儿童的日常生活过程中的语言教育，可以帮助学前儿童获得以下的语言经验：①注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言。②学会运用礼貌语言与他人交往。③学习运用语言向他人表达自己的需要和要求，对他人提出的要求做出恰当的应答。④学习运用恰当的语言解决与同伴之间的冲突。（2）自由游戏中的语言交往在自由游戏中，语言成为学前儿童与同伴进行交往、合作、分享的工具，也成为指导和调节自己选择游戏内容、游戏伙伴和游戏材料等行为的工具，具体而言，渗透在自由游戏中的语言教育可以帮助学前儿童获得以下语言经验：①学习运用玩具结合动作自言自语，进行自娱或自我练习。②学习自主选择游戏的内容、伙伴、材料等。③学习通过协商等语言方式、解决与同伴在游戏内容、材料的选择以及游戏规则的制定过程中出现的矛盾冲突。（3）其他领域活动中的语言交往在参与其他领域活动时，语言交往有利于学前儿童正确感知和理解学习的内容，提高儿童以学习内容的认识和表达能力，增强学习的有意性和目的性。具体而言，渗透在其他领域活动中的语言教育可以帮助学前儿童获得以下经验：①集中注意倾听教师布置活动任务。②学习运