乐器教学的农村小学音乐课堂应用

乐器教学的农村小学音乐课堂应用城乡教学的一体化发展趋势，是我国教学领域当前发展的重要目标，我国城市地区与农村地区的教学，多年来因多方面的环境差异，所以始终存在差别，这是不能够否认的事实，艺术教学方面的差异更是不可忽略的，所以我国的教育管理部门在意识到这样的差别后，也在更积极的强调教学改革。特别是农村地区小学阶段的音乐教学中，乐器教学的应用始终是未被重视的课题，但却对音乐教学最为有利，所以有必要对乐器教学策略的改革进行分析。关键词：小学教学;农村教学;乐器教学我国农村地区的教学，长年以来都与城市地区的教学有着一定的差距，这不利于两者的协同发展。所以为保证城乡教学的同步，当前我国的教育管理部门也更重视对农村教学的改革，但是部分科目的教学还需要进一步进行改革优化，也是无法否认的事实，小学阶段音乐教学中的乐器教学策略应用便是如此，因此应当针对乐器教学在小学音乐教学中的应用进行分析讨论，作为教学改革的根据。1农村小学音乐课堂中乐器教学的重要意义分析农村的小学与城市小学的教学目标是相同的，便是奠定学生的身心基础，包括艺术科目的教学，也必须要从这一阶段开始，帮助学生强化基本功，才能让学生的能力真正得到提升，音乐教学亦是如此。我们都知道音乐教学是小学教学体系当中的重要构成部分，而乐器是音乐体系当中的一个重要分支。但是乐器体系的构成也是十分复杂的，包含了我国传统、西洋的乐器等，从这样的大体系乡下进行细分，还包含了打击乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器等，这些乐器是乐曲的来源，不同的乐器能够打造出不同的曲风。那么如何在小学阶段，更好的在音乐课堂上应用乐器教学丰富学生的艺术感受，夯实学生的艺术基础，是需要深入思考的重要课题。特别是在农村地区的小学院校，学生的艺术素养培养始终没有被提上日程，教师的乐器选择也十分单调，更有许多院校存在乐器供给跟不上的问题。所以当前我国农村小学院校的乐器教学条件基础依然需要进一步改革，这样才能培养出更多真正具备音乐素养的优秀音乐人才。但是根据实际的教学概况来看，我国农村地区小学院校所得到的教学支持并不充分，所以可支持教师去利用的乐器类型并不多，甚至有许多院校的音乐教师只是简单利用钢琴实施音乐教学，而且农村地区小学阶段的音乐教学师资队伍普遍也并不具备深厚的乐器演奏基本功底，所以乐器教学策略的应用自然会有局限。为了让乐器教学策略的作用体现出来，激发学生的音乐学习兴趣，校方、教师及教育管理部门都只有更积极的去解决这两点问题，才能让学生的艺术能力基础更加扎实［1］。2我国农村地区小学音乐乐器教学改革措施2.1给予大力支撑，丰富教师可用的乐器类型农村地区的学生，由于多方面条件的限制，在小学阶段能够接触到的乐器类型是十分有限的，所以听到许多音乐时都并不知道演奏所用的乐器，这是学生音乐认知的缺失，也是教师应当运用乐器教学去解决的问题。乐器类型众多，演奏方式不同，即便是同一类型的乐器，在音色上也许都有很大差别，所以演奏出的乐曲风格也各不相同，但是当前我国农村小学，教师在授课过程中所用到的乐器都是以钢琴为主，即便校内有其他乐器，也并不是在音乐课堂上使用，而是在演出过程中使用，这是很大的局限，这样的环境下，教师演奏任何曲目都用钢琴，所以学生对于不同乐器所塑造的音乐之美必然是始终缺乏了解的，但是乐器是音乐体系中的核心构成部分之一，为了让乐器在音乐教学过程中的作用体现出来，教育部门必须要进一步提升对于农村小学院校的支持力度，让农村小学院校有能力引进更多不同的乐器，让学生通过实际感受乐器音色增强对音乐的了解，即便无法确保齐全，但是教师展现的越多，学生的认知也越是丰富，更可能因此发现自身的音乐兴趣所在，所以乐器引进的支持十分必要。而且教师应当广泛的收集中外乐器相关的曲目，体现不同乐器的美妙音色。要做到即便是无法引进的乐器，也尽可能让学生了解到其音色，鉴赏相关的曲目，这是丰富学生音乐知识的关键点。例如竖琴这种乐器便是我国许多农村地区小学学生所并不了解也没有接触过的，很少有学生去鉴赏竖琴曲目，但是即便不能够引入校中，也应当尽可能通过媒体展示让学生了解竖琴的音色，感受竖琴曲目之美，不同的乐器会带来不同的音乐美感，学这是有利的乐器兴趣激发策略。这样的乐器教学，是以学生的兴趣为激发点，能够让学生的音乐喜好更加明确，激发学生对音乐的热情，但最为重要的是院校与教师的重视，以及教学部门的支持［2］。2.2提升师资队伍乐器素养教师要教会学生，首先必须要确保自身已经具备了能力基础，教师要更好的运用乐器教学策略，也需要事先奠定更扎实的能力基础。所以校方必须要积极的组织校内教师队伍进行乐器培训，让教师群体的乐器演奏技巧更上一层，并且学会利用乐器演奏引导学生感受音乐，而不是停留在会演奏的层次上止步不前，这样是无法体现出榜样作用的，而且要积极组织教师参与乐器考级，让教师的专业性不断提升，这是院校师资音乐教学能力的实际体现［3］。3结语乐器教学是音乐教学体系当中的必要一环，教师对于乐器技巧的应用，能够让学生更明确的