苏科版数学七年级下册《8.1 同底数幂的乘法》听评课记录

苏科版数学七年级下册《8.1同底数幂的乘法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.1同底数幂的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。在教学过程中，张教师利用了教材、教具和多媒体等资源，为学生的学习提供了丰富的支持。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习相关知识，为新课的学习奠定了基础。在导入新课时，张教师利用实际例子，引发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等教学方法，引导学生理解和掌握同底数幂的乘法法则。在讨论环节，学生积极参与，提出问题和观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时解答学生的问题，并给予鼓励。学生参与度较高，对问题积极思考，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律控制得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学平台等。这些技术的使用对教学效果起到了积极的支持作用，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括理解同底数幂的乘法法则、能够运用该法则进行计算和解决问题。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到这些学习目标，对同底数幂的乘法有了清晰的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对同底数幂的乘法知识点的理解和记忆情况良好，能够正确运用法则进行计算。在课堂练习和作业中，学生们能够灵活运用所学知识解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极探索和思考。通过课堂讨论和合作学习，学生们能够感受到数学的乐趣和应用价值，促进了学生的全面发展。同时，张教师对学生的积极表现给予鼓励和肯定，增强了学生们的自信心和学习动力。

总体来说，张教师在本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有较好的表现，同时在情感态度价值观方面也得到了积极的影响。教学中存在的一些小问题可以通过进一步的教学调整和改进来解决，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出较高的专业水平和教学能力，对学生的引导和激励做得较好。学生们在知识掌握和技能掌握方面都有较好的表现，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，课堂讨论环节可以更加深入，引导学生进行批判性思维和问题解决能力的培养。此外，张教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以更好地了解教学