湘教版数学七年级上册1.2.1《数轴》听评课记录1

湘教版数学七年级上册1.2.1《数轴》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2.1《数轴》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过生活实例引入数轴的概念，激发学生的兴趣，新课导入自然。在展开阶段，张教师运用数形结合的方法，让学生在数轴上表示不同的数，加深对数轴的理解。同时，张教师引导学生进行小组讨论，分享各自的方法和心得，促进学生之间的交流。在结束阶段，张教师对数轴的相关知识进行总结，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师注重师生互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生对数轴的学习兴趣浓厚，学习积极性高。在小组合作学习中，学生能够积极参与，与同伴共同探讨问题，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张教师有效利用多媒体设备，通过数轴动画演示，帮助学生形象地理解数轴的概念。现代教育技术与数学教学的结合，提高了教学效果，使学生更容易掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解数轴的概念、掌握数轴的基本性质以及能在数轴上表示不同的数。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对数轴的知识点有较好的理解和记忆，能够说出数轴的定义、特点及表示方法。在技能掌握方面，学生能在数轴上表示正数、负数和零，并能进行简单的数轴上的运算。但仍有部分学生对数轴的运用还不够熟练，需要进一步加强练习。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神。通过数轴的学习，学生能够更好地理解数学与实际生活的联系，培养解决实际问题的能力。在情感态度价值观方面，本节课对学生的发展起到了积极的促进作用。

总体来说，张教师本节课的教学效果良好，学生在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。但在个别学生的知识掌握和技能运用方面，仍需加强针对性的辅导和训练。建议张教师在今后的教学中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下深刻印象。张教师教态自然，教学计划清晰，教学资源利用充分。导入新颖有趣，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，张教师注重师生互动，学生参与度高，合作学习氛围良好。最突出的优点是张教师能够根据学生的实际情况调整教学节奏，关注学生的个体差异，使教学更加贴近学生的实际需求。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，针对部分学生在数轴技能运用方面的不足，建议增加针对性练习，提高学生的运用能力。最后，建议张教师在教学中融入更多的生活实例，让学生更好地理解数轴在实际生活中的应用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行持续观察。可以安排听课、交流等方式，了解张教师在实施改进措施过程中的心得与困惑，并提供