华东师大版八年级上册数学听评课记录《12.1.3.积的乘方》

华东师大版八年级上册数学听评课记录《12.1.3.积的乘方》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：12.1.3.积的乘方

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习相关知识点，引导学生回顾已有知识，为新课的学习打下基础。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲解、示例、练习等多种教学方法。在讲解过程中，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问和发表自己的观点。实验环节设计得当，使学生能够直观地理解积的乘方概念。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，明确了重点和难点。布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间合作学习积极，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的氛围中学习。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对积的乘方概念有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对积的乘方知识点的理解和记忆情况较好，能够运用所学知识解决相关问题。在实验环节，学生能够通过实际操作加深对知识点的理解，提高知识的应用能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。教师在课堂上鼓励学生提问、发表自己的观点，培养学生的主动学习和思考的习惯。同时，通过小组合作实验，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。在教学过程中，教师还注重渗透数学的情感态度价值观，使学生认识到数学在实际生活中的重要性，提高学生对数学学科的兴趣和认识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师注重学生思维能力的培养，通过多种教学方法引导学生主动学习和思考。同时，教师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，时间分配合理。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生之间的互动，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度和积极性。

（2）在实验环节，可以增加一些拓展练习，让学生在实际操作中更好地理解和应用所学知识。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富教学手段，如引入更多的案例分析和实际应用，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。

（2）提供专业培