市场营销听评课记录范文

市场营销听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：市场营销

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：市场营销基本概念与策略

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：市场营销教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对市场营销的基本概念与策略进行了深入的剖析。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，使课堂更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过引入实例，如某知名品牌的市场营销案例，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，语言简洁明了，条理清晰；在讨论过程中，鼓励学生积极参与，提高了学生的思考能力。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，提问、解答问题的方式有效提高了学生的参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间进行了有效的合作学习，取长补短，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师很好地控制了课堂纪律，保证了教学活动的顺利进行。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络资源等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使学生更容易理解和掌握市场营销的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定的教学目标是让学生掌握市场营销的基本概念和策略，并能运用所学知识分析实际案例。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大多数学生已经达到了这一目标。他们在课堂讨论中能够运用所学知识分析实例，展示了对市场营销基本概念和策略的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对市场营销的基本概念和知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，大部分学生能够正确回答相关问题，表明他们对知识点的掌握程度较高。此外，学生在实验等实践活动中的表现也反映出他们对市场营销技能的掌握情况。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张华教师不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。通过分析实际案例，教师引导学生认识到市场营销的重要性和应用价值，激发了学生对市场营销学科的兴趣。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队合作意识和创新思维能力。这些都有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

总体来说，我对张华教师本节课的表现给予高度评价。他清晰的教学计划、丰富的教学资源、多样的教学方法以及对课堂纪律的良好控制，使得课堂教学顺利进行。学生在本节课中积极参与，表现出较高的学习积极性和专注度，对市场营销的基本概念和策略有了较好的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些细节可以改进。首先，教师在课堂讨论中可以更多地引导学生主动思考，鼓励他们提出自己的观点，以提高学生的批判性思维能力。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地将理论知识应用到实践中。最后，教师在课堂管理方面可以进一步关注学生的个别需求，确保每个学生都能跟上课堂进度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张华教师的课堂进行持续观察。同时，可以一