湘教版数学七年级上册1.2.1《数轴》听评课记录2

湘教版数学七年级上册1.2.1《数轴》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2.1《数轴》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入数轴的概念，引发学生的思考，进而导出本节课的主题。导入方式生动有趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的教学方法。在讲解数轴的基本性质时，张老师耐心讲解，引导学生积极参与，通过举例和练习让学生更好地理解和掌握。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了数轴的重点和难点。布置的作业适量，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问和解答问题的频率较高。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解数轴的概念、掌握数轴的基本性质和运用数轴解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了这些预期的学习目标，对数轴有了清晰的认识，并能够运用数轴解决一些基本的数学问题。

2.知识掌握

学生们对数轴的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确描述数轴的定义、特点和表示方法，并能够运用数轴解决一些相关的数学问题。然而，部分学生在理解和运用数轴解决复杂问题时仍存在一定的困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅局限于知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过数轴的学习，学生们能够培养对数学的兴趣和好奇心，提高对数学问题的解决能力。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们能够培养团队合作意识和沟通能力，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生学习状态的培养。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对数轴的知识有了较好的理解和掌握。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授数轴的性质时，可以更多地进行实际例子的演示和操作，让学生更加直观地理解和掌握。其次，在学生合作学习的环节，可以更加注重学生之间的互动和交流，提高他们的合作能力和解决问题的能力。最后，可以加强对学生的个别辅导，关注那些在学习上存在困难的学生，帮助他们更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长。首先，组织定期教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，相互