统编版八年级下册道德与法治第七课 尊重自由平等 2课时听课评课记录

统编版八年级下册道德与法治第七课尊重自由平等2课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级二班

教学主题或章节：第七课尊重自由平等

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于自由、平等的短视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授法，详细讲解了自由、平等的概念，并通过小组讨论的方式让学生进一步理解。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间在小组合作学习时表现出良好的交流与协作。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术，通过直观的展示，增强了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解自由、平等的概念，认识自由、平等的重要性，以及尊重他人自由、平等的义务。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对自由、平等有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够明确自由、平等的概念，并掌握相关法律法规。在技能方面，学生们通过小组讨论、案例分析等方式，提高了运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍视自由、平等的价值，认识到尊重他人自由、平等的重要性。学生们在课堂讨论中积极表达自己的观点，表现出对自由、平等的尊重和认同。此外，通过案例分析，学生们学会了在现实生活中践行自由、平等的原则，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了显著的进步。但也存在一些不足之处，如部分学生在课堂讨论中的参与度较低，教师可以进一步关注这部分学生的学习需求，提高他们的学习积极性。在今后的工作中，教师可以继续优化教学方法，注重培养学生的主体意识，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学目标的明确性、知识点的深入理解以及学生情感态度价值观的培养方面。张教师对课堂的把控能力较强，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能够结合生活实际，让学生在理解理论知识的同时，能够联系自己的生活和未来发展，从而更加深入地理解和接纳自由、平等的价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生的深度参与，鼓励那些不太积极的学生发表意见。此外，教师可以增加一些互动环节，如角色扮演、辩论等，以提高学生对知识点的实际应用能力。同时，教师在讲授理论知识时，可以适当引入更多的现实案例，帮助学生更好地理解自由、平等的含义和重要性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，并对张教师的教学工作进行持续关注。可以通过教研活动、提供