部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录8

部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录8一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：友谊与成长同行

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生积极参与课堂活动。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和分享。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经明确了本节课的学习目标，学生能够了解到自己需要达到的学习效果。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对友谊与成长同行的主题有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够理解和掌握友谊的重要性，了解如何与人建立良好的关系，以及如何处理人际关系中的问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生通过课堂学习和讨论，逐渐形成了积极的人生观和价值观。他们更加珍视友谊，尊重他人，善于合作，勇于面对挑战。通过友谊与成长同行的主题，学生不仅学到了知识，还培养了良好的情感态度和价值观。

总体来说，本节课的教学效果良好。教师的教学准备充分，教学方法运用得当，课堂管理有序，学生参与度高。学生对知识点的理解和记忆情况良好，能够运用所学知识分析和解决实际问题。同时，本节课还有效促进了学生的情感态度和价值观的发展。建议教师在今后的教学中，继续保持良好的教学态度，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当，课堂管理有序，学生参与度高。教师与学生之间的互动频繁，学生对知识点的理解和记忆情况良好，同时也培养了良好的情感态度和价值观。

最突出的优点是教师能够积极与学生互动，引导学生参与课堂活动。教师在课堂上善于激发学生的思考，鼓励学生发表自己的观点，培养了学生的思维能力和表达能力。此外，教师对学生的关注度较高，能够关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰准确，避免使用过于复杂的语言，以便学生更好地理解和接受。其次，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。最后，教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈进行教学调整。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划进行后续听课，观察教师的教学变化和学生的学习进展。同