新人教版七年级数学上册1.4.1《有理数的乘法》听评课记录3

新人教版七年级数学上册1.4.1《有理数的乘法》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.4.1《有理数的乘法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，使用了新人教版教材，配合多媒体课件进行教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习导入，回顾了有理数的基本概念，为新课的学习奠定了基础。导入方式简洁明了，学生兴趣盎然。

展开阶段，教师采用了讲授法，详细讲解了有理数乘法的运算规则和运算律。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。在小组合作学习环节，学生能积极参与，与同伴沟通交流，展现了良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件进行教学，课件内容丰富，形象直观。现代教育技术与教学内容的结合，提高了教学效果，使学生更容易理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂导入、新课讲解、练习巩固等环节均围绕有理数的乘法进行展开。学生通过课堂学习，基本达到了预期的学习目标，能够理解和运用有理数乘法的运算规则。

2.知识掌握：

从课堂练习和学生回答问题的表现来看，大部分学生对有理数乘法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练运用乘法运算律进行计算，并对相关概念有了清晰的认识。但仍有少数学生在理解和运用上存在一定的困难，需要课后加强辅导。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生积极思考、提问和讨论。这有助于激发学生对数学学科的兴趣，培养他们积极的学习态度和合作精神。同时，通过解决实际问题，学生能够感受到数学在生活中的应用，从而增强对数学学科的价值认同。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师教学目标明确，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了促进。但在课堂管理和学生差异化教学方面，仍有改进空间。建议教师在今后的教学中，关注学生的个体差异，提高课堂提问和反馈的针对性，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学态度认真，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得较好，课堂互动频繁，学生参与度高。此外，教师的教学资源准备充分，多媒体课件的使用提高了教学效果。

2.改进建议：

（1）课堂管理方面，建议教师在课堂提问和小组讨论环节，更加注重学生的纪律管理，确保课堂秩序。

（2）学生差异化教学方面，建议教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助。

（3）教学方法创新方面，教师可以尝试引入更多有趣的数学游戏或实际案例，激发学生的学习兴趣，提高课堂趣味性。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学水平。

（2）邀请专家进行教学培训，提高教师的教学方法和技巧。