舞蹈美术听评课记录表格

舞蹈美术听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：舞蹈美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：舞蹈基础动作与绘画技巧

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：舞蹈美术教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

李老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件，帮助学生更好地理解舞蹈动作和绘画技巧。

2.教学过程

开始阶段，李老师以一段生动有趣的舞蹈表演导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，李老师运用了讲解、示范、学生练习等教学方法，引导学生积极参与舞蹈动作的学习。同时，李老师还教授学生绘画技巧，通过示范和指导，帮助学生掌握绘画要领。在结束阶段，李老师对学生的舞蹈和绘画作品进行了总结和点评，并布置了相关的作业。

3.师生互动

李老师与学生交流频繁，能够关注到每个学生的学习情况。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。在舞蹈动作的学习中，李老师鼓励学生相互交流、合作，提高了学生的学习效果。

4.学生学习状态

学生们对舞蹈美术课程充满兴趣，学习积极性高。在课堂中，学生们能够保持专注，认真听讲和练习。学生们之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够有序进行。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，李老师制定了学生能够掌握舞蹈基础动作和绘画技巧的学习目标。通过课堂观察，学生们在李老师的指导下，积极参与舞蹈动作的学习和实践，并完成了相关的绘画作品。学生能够达到预期的学习目标，教学目标达成情况良好。

2.知识掌握

学生们在课堂中，对舞蹈基础动作和绘画技巧的知识点有较好的理解和记忆。通过李老师的讲解和示范，学生们能够正确地完成舞蹈动作，并在绘画作品中展现出一定的技巧和创造力。对技能的掌握程度较高，学生们能够将所学的知识点运用到实际操作中。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重学生的知识和技能学习，还关注学生的情感态度和价值观的培养。李老师在教学中强调团队合作、耐心坚持和创造力的重要性，学生们在课堂中表现出积极的学习态度和合作精神。通过舞蹈和绘画的表达，学生们能够展现出自己的个性和创造力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在学习中表现出较高的积极性和参与度。李老师在教学过程中注重学生的实际操作和实践，使得学生们能够较好地掌握舞蹈基础动作和绘画技巧。最突出的优点是李老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的思维能力和表达能力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，引入更多的实例和实践案例，帮助学生更好地理解和应用知识点。此外，李老师可以加强对学生的个别辅导，关注每个学生的学习进展和需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的课堂上继续听课，观察李老师的教学实践和学生的学习情况。通过持续的跟踪和观察，可以更好地了解教学