2024三年级班主任工作总结范文（30篇）

2024三年级班主任工作总结范文（30篇）

2024三年级班主任工作总结范文（精选30篇）

2024三年级班主任工作总结范文篇1

本学期我担任三年级二班班主任工作。在这个学期里，为了搞

好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、

体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

毛主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律

是教学质量的保证C本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利

用班会课和晨会，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些

同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现

象及时纠正。定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和

班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经

过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有

几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强

教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行

学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检

查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了

这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校

内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间

团结友爰，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们

的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生

的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者''等字眼，在

课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求

学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。

分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式

巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动

了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的

能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开

始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还

经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要

以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班

干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议,

对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教

育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不

但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校

外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时

我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵,

经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学

生规范了。

尽管这学期里班主任工作做得特别辛苦，但是能让孩子们在学

校快乐、健康地学习知识，能够让孩子感受到老师的爱，能够得到

家长的肯定和理解，我觉得这样的辛苦还是值得的、有意义的。

2024三年级班主任工作总结范文篇2

本学期已经快接近尾声了，作为三年级的班主任我做了一下总

结：

一、班群众建设。我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方

面还存在必须的问题。学生在经历了一、二年级最顽皮的年段之后,

毕竟是长大了许多C这学期，我在此基础上，着重培养学生为群众

服务的意识和群众利益高于个人的意识。学生明白自己在群众中，

就应为群众做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中，我时刻注

意培养学生的群众荣誉感，每当学生取得了好成绩，在纪律卫生获

得表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，一齐庆贺一齐加油。在长期

这样好氛围中，学生们有了强烈的群众荣誉感，班级整体风气用心

向上，充满了活力C

二、做好后进生的转化工作。我折后进生相对多些，能量大，

影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首

先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦,

态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生一处真诚的爱心，

叩响他们心灵的门c其次要善于发现他们“闪光点”。比如：在课

堂上给他们创造条件下，鼓励他们举于发言，及时给予肯定、奖励。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

我了解学生从了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭

住址等做了如指掌c之后了解学生兴趣，因材施教。教师的职责不

仅仅教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，

及做人的基本行为准则。

2024三年级班主任工作总结范文篇3

本学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导

下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓,

同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，

是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主

任工作总结如下：

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任

以不出乱子、不出事为目标，采用盯、吓、压、罚等方式管理班级,

这样持续下去只能使问题学生的神经绷的更紧，万一有某件小事处

理不及时就可能会引发大乱子。所以，对问题学生的教育转化工作

是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口，

除了实施一般的教育外，我特别强化了日常行为规范教育和养成教

育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做

人的最基本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求具体。

通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律

要求的班级评比，约束集体行为。

(2)对学生进行量化评价

按照学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价，把

它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最佳途

径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范

的作用，提高学生思想品德素质。

(3)充分利用班会的作用

每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理,

课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，

同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年

阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、

琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初,

我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建

了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确

工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的积极性，培养学

生的各方面能力。调动了班干部工作的积极性，培养其工作的责任

感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导

他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活

动，评选积极分子，评选文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳

动观念和为人民服务的思想，养成良好习赏，增加社会知识，增长

实际才干。

四、需要改进的地方

通过本学年度的教育教学，我们班取得了可喜的成绩。同时，

我清楚地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的

问题：

1、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。

2、有极个别学生有厌学情绪。

在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有需要改进的

地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理

水平更上一个新台阶。

2024三年级班主任工作总结范文篇4

本学期我所担任的是启聪部三年级的班主任工作。整个学期里

在关心爱护学生的基础上，再对学生进行思想品德教育。针对本班

学生是一个复式教学班，学生年龄偏小，情况参差不齐、过分活泼

好动、纪律意识较弱的特点，我对他们进行了各种各样的教育。现

将这一个学期我所开展的几项工作总结如下：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

学期初，我结合《中小学生日常行为规范》来制定我的班主任

工作计划，利用班（队）会等时间来读对学生开展教育，从纪律、学

习、卫生、安全等方面着手对学生进行规范化教育，使他们明白该

做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不知道该这么来约

束总结的一言一行，更不知道自己在一天的学习、生活常规的基本

要求，常常出现只顾自己，不顾别人；抢先、抢路、不遵守游戏规则

等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，

使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。针对这种情况,

我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动。通过活

动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求，

是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动

守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好;并懂得在课间活动时，要想

着大家，不要顾了自己而妨碍别人的活动。就是这样，通过各种方

法，使学生明白什么是应该做的，什么是不应该做的，使他们形成

了良好的习惯。

又例如：学生们都不知道值日生的工作范内容是什么，常常是

地上到处是垃圾、垃圾篓满满的、黑板也没擦，桌椅东倒西歪的。

针对这个情况，我开展了“养成良好的劳动习惯”的主题班会，通

过形式多样的教育方式，是学生明白了值日生的职责是什么，值日

生要做好哪一些事情。使学生明白了，只有做好了值日生工作，才

能给我们提供良好的学习、生活环境，我们的身体健康才有了保障。

二、抓好补差工作，树立其自信心。

班上12位同学可以分成三个教学层次，因此他们的日常行为也

可以分成三个层次c其中莞艳敏是这个学期才从福利院第一次来我

校上学，各项能力滞后；郑开楠同学虽说以前在我校上过一年半的学,

可是做了人工耳蜗后，情况越来越差，日常行为规范意识与弱智学

生无异。杜小青同学（福利院寄养家庭）可能由于生活环境的影响，

破坏力超强，毫无纪律意识。谭宇谦同学虽然比较听话，但是由于

年纪偏小，纪律意识也比较差，常常不完成作业，偶尔也喜欢搞些

小动作。根据这复杂的情况，于是我充分发挥三年级四名学生的榜

样作用，用“一对一”的方法，经过两个月的时间，这四位小同学

无论是纪律意识还是学习成绩都有了一定的改善和提高，这使我感

觉到了这个方法是行得通的，在以后的教育教学过程中还要好好发

挥。

三、树立榜样奋发向上。

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智

力发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野,

锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的

教育。这学期，结合学校的教室布置，我在教室后墙粘贴了“你追

我赶笑哈哈”的表格，对一天表现都很棒的学生奖励一颗红花，如

果一个星期都得很好，集齐五颗红花的同学可以到我处兑换一个小

礼品。虽然是一颗小小的红花和一个小小的礼品，但是在调动学生

学习的积极性和约束他们的言行举止起到了很大的作用。

四、以身作则，努力做学生的榜样。

十几年的教学经验告诉我，教好书是育好人的前提。于是我认

真对待每一节课，不迟到，不早退。检查督促学生早读，帮助并检

查好值日生完成值日工作，给大家营造一个好的学习环境；上完课，

认真及时批改作业，并督促学生订正写错的作业。虽然有着如此繁

重的教学任务，但是我还是坚持一周最少三天到宿舍看看学生的生

活情况，嘘寒问暖，让学生感受到温暖。司时也向生活老师了解每

个学生在宿舍的情况，看看存在着什么问题，然后协助生活老师教

育他们。

从我接手的一个学期里，学生从纪律意识薄弱，学什么都是懵

懵懂懂到现在会自觉遵守课堂纪律和自觉遵守学校的各项规章制度,

以《中小学生日常行为规范》为标准约束自己的一言一行及对老师

有礼貌，听从老师的教导，能与老师、同学进行交流，我觉得自己

的辛苦付出没有白费。这一个学期下来，学生能很好地适应学校的

各种常规，并树立了良好的班风班貌，我觉得孩子们的进步是值得

肯定的。

班主任工作是一门科学，需要不断探索和不断创新，在今后的

工作中我会不遗余力，不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

2024三年级班主任工作总结范文篇5

本学期，我继续担任明月小学三年级期末的班主任工作。通过上

一学期对本班学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心管理,

无论是学生，还是班级管理，都上了一个全新的台阶。但再完美的工

作也会存在这样或那样的缺陷。因此，本人针对上一学期存在的班

级管理还不够严格，学生的良好习惯还没完全形成，学习风气还不

够优秀等各个方面存在的问题，采取对症下药，采取恰当的班主任

工作方法，决心做好下学期的班主任工作。这一学期，我主要从以

下几方面抓起：

一、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班有李祥、田小东、杨

立涛、秦浩等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们

大局部难于管理，学习不刻苦，成果也较差。因此，转化后进生是

一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们

班学习成果的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？多

年的班主任工作经验告诉我，对后进生不只要严格要求，还要给予

特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴,

行为上要严格。要用自身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之

门。要善于发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行

为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，和时指出，严格的要求他

们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工

作。在课堂上多给后进生发明条件，鼓励他们举手发言，捕获他们

的闪光点，和时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课

外积极辅导，为他们发明一个良好的学习环境，同时也促进班级的

整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信小朋友行。我对后

进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所

以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感

到自身的努力没有白费。

二、继续做好家长工作，双向管好小朋友。

小朋友的进步，集体的生长，离不开教师，也离不开家长。要

教育管理好学生，做好自身的班主任工作，除了做好学生的教育、

管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与

配合，这样校内外结合，双管齐下，才干把学生教好。以前，我就

十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向,

我就和时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的

解决方法，一起做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，

更要与家长多联系，与家长一起管教。

三、工作缺乏而努力方向

经过一学期的努力，我和小朋友们一起享受欢乐，一起接受痛

苦，一起分享平淡c班级工作取得了一定的成果。但金无足赤，人

无完人。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。

本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有

时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有和时把有些事做好，留

下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不

当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多小

朋友也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我生

长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现

在我对小学三年级期末的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过

全体师生的一起努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓,

同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面，

是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长

避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

2024三年级班主任工作总结范文篇6

又一个学期过去了，这个学期是班级的守成期，在班级工作中

寻求稳定，当然能有发展自然最好，但是乂稳定为基础。在这个学

期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练,

已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起

以前来，确实让我放心了很多。

第二个我发觉班级学生问题开始复杂化，思维活跃化。部分三

年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本

没有，现在渐渐有了踪迹。打电子游戏，一年级根本没有发现过，

今年本班一个后来的学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势。经过

家访对学生进行沟通交流，学生及时认识到了学习的重要性。

三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在

这个过程中，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩

子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平时比

较好的学生，今年成绩行为上开始下降，而平时不怎么好的孩子，

倒突然就学习也认真，上课也认真起来，上下的波动比较大。为此,

我在学生中间采取的是加强思想教育。

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。

由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，

每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认

识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏

话等不文明行为及时指出，要求改正。我从培养学生良好习惯入手,

课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪

律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准

备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生

中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养

成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。

但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教

育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识,

并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损

的集体意识，大大峭进了集体的凝聚力。

第三，学习重要性教育。

有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是

有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课

老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教

育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检

查学习任务完成情况。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一

般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私

下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多注意，

多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也能有自

信。

2024三年级班主任工作总结范文篇7

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚

至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工

作的重大意义。回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康

成长，我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中，为了能搞好

本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，

在我担任三年级一班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

为了能更好的当好班主任，亲近学生，我积极与其他班主任沟

通，同时通过学生及家长，尽快了解了本班学生方方面面的表现。

在上一学期的接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上

有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受能力，学习的

积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时

爱插嘴，自我约束能力差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺

乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上

进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生

中存在的问题，我积极寻找时间机会接近学生，了解学生在学习、

生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进

行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集

体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落

实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教

育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，必须要与家长联系，取得家长协助，才能把

学生教育好。特别是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学，更要与

家长共同管教。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成

了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相

帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和

向心力的集体。在各项比赛中都取得较好的成绩。

总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只

要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断

完善自己，相信一定会把班集体管理好的。我将扬长避短，竭尽全

力，把班主任工作做得更好。

2024三年级班主任工作总结范文篇8

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的

个性才能百花争艳c这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班

主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身

心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、政治思想方面。

本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习

马列主义，不断改造自己的世界观，敢干开展批评与自我批评。拥

护党的领导，工作中严格要求自己，团结司志，服从领导的分配，

责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注

意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也

是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了一

名党员的模范带头作用。

二、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期初我接任了三年级的班主任工作。为了能很快地了解学

生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解

学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的

学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而

且懒惰，缺乏耐性°针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一

些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关

话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集

中精神听课。

我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有

纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上

有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及

时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班

同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴

责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为

班争光的集体荣誉感0

三、发挥班干部的带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，

使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及

时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能

力和管理能力的学生干部，对他们进行不司的分工。我对班干部很

信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生

监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。

充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

四、尊重双差生，做好差生的转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心,

不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这

些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差

生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行

为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一

位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱

护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲

笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进

行教育。我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生；

我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界,

用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况,

产生改正错误的动力。增强他们的自信心。”尺有所短，寸有所

长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑

捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹

掉心中自卑的阴影C并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的

长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集

体意识和团队精神c及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交

朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。如我班周正

亚同学，课上不听讲、做小动作、乱讲话，课下爱打闹。学习成绩

较差。我针对他的情况，发现他爱修班级桌子，我表扬他。对他的

学习进行多鼓励，多辅导，再争取家长的配合，共同教育孩子。现

在上课能守纪律，作业有时也能完成，最后期末语文考良等级。

五、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、

琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生

老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻

研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组

的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学

生守则》《小学生日常行为规范》。我还利用本班的学习园地为他

们提出《班级公约》，并与他们一起学习。组建了班干部集体，确

立了组长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生

明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这

样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之

间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，

使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他

们都主动积极参加学校组织的各项活动和二匕赛。强调班风和学风整

顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习

的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进

的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管

理工作更上一层楼C

2024三年级班主任工作总结范文篇9

时光匆匆，一学期的工作又接近尾声。今年所教班级已经进入

六年级，无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很大的，感觉自

己的工作亦充满了挑战性。为了今后更好的做好工作，现将本学期

工作作如下总结。

一、学生总体情况

班级共有33人，16名男同学，17名女同学。总分：1409分，

平均分42.7分，及格人数：7人。及格率：24.2%o差生人数9人,

差生率21.2%。大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完

成作业，但是也存在个别同学无法按时完成作业，存在不写作业的

学生，一大部分学生学习缺少主动性，学习自觉性较差。因为学生

的家庭环境不同，受家庭影响，许多良好的行为习惯还没有形成。

所以，把培养学生健康的心理和良好的学习习惯作为工作的重点。

二、学生管理

1、加强思想教育：六年级的孩子，很大一部分进入青春期，身

体和心理上都会发生微妙的变化，很多事他们都处于好奇阶段，似

懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有倾诉的对象，看似很矛盾。

显著的变化是上课不愿意举手回答问题，不是不会，而是担心，有

顾虑，生怕答错了别人会用异样的眼光看他。而孩子们私下的‘话题

则越来越多的是；谁喜欢谁，写纸条、发信息、送礼物等等。

针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地

解决，加以合理的引导。比如利用班会正面进行教育，或者有意组

织男女同学一同参加活动，在活动中引导孩子们以正确的心态与他

人相处。以一种阳光的心态面对每一位同学，面对生活中的每一天。

一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解

决在萌芽状态。

2、注重学习习惯的养成：随着年级的增高，孩子们的知识学习

广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方

法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，

总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则

出现惰性，怕辛苦，或因为知识的加深而自信心丧失，成绩出现较

大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科

现象。

2024三年级班主任工作总结范文篇10

有人把复读生称为“夹生饭”，这个比方有几分道理。有生活

经验的人都知道“夹生饭”难熟，因此，教师一般不愿担任复读班

班主任，总认为那有些吃力不讨好。还有不少人认为：对待复读生

不必像对待应届生那样严格要求，只要把道理讲透就行，干不干是

他们自己的事。对比，我不敢苟同。我觉得，复读生之所以学途受

挫，正是由于他们身上或多或少存在着一些不好的习惯，对此，有

必要加以纠正。因比，班主任对复读生更应该严格要求，并要持之

以恒常抓不懈，才能见成效。

孔子说：“其身正，不令则行”。在我看来，严于律己以身作

则的老师，最能以自己的言行规范激励，从而取得更好的教育效果。

基于这种认识，我试着从以下几个方面开展班主任的工作：

1、体现尊重、信任，启发自觉。

作为教师情感最起码的体现是要尊重信任学生，遇事启发学生

的自觉性。学生受到老师的尊重信任，就会增加自尊、自爱、自强

的情感，产生积极向上的动力，他所做的每一件事都可能会收到事

半功信的效果，至少他的积极性被挖掘出来了。在教育活动中，教

师以鼓励为主，批评为辅；疏导为主，限制为辅；表扬为主，惩罚

为辅。例如对我班、等有些不良习惯或老爱重犯错误的同学，我从

来没有讽刺挖苦他们，用恶语伤害他们。相反，我总是努力发现他

们的优点和长处，并给予鼓励和表扬。其实，像他们这样的学生，

往往头脑很聪明，除了学习不用功，上课不太专心外，有许多方面

表现应该说是很不错的。因此，对这类学生，决不要轻易下结论，

急于把自己的认识强加于他们，而应该深入了解，冷静分析，启发

他们认识为什么错，错在哪里，应该怎么办？实践证明，这种尊重

信任学生的情感教育，收效比一味的惩罚要好得多。

2、对学生热情关心，正确疏导。

学生在学习过程中时常会遇到各种困难和阻力，他们往往缺乏

必要的分析判断能力。有些学生受社会上各种不良因素的影响，抵

档不住各种诱感，难免会产生一些糊涂的认识，在这种情况下就需

要教师理解他们，为他们排忧解难，扫除前进中的障碍，给以热情,

给以关心，唤起他们前进的动力。为此我不间断地多次找学生谈心,

帮助他澄清认识上的误区，树立学习上的自信心，创造各种条件恢

复他们的学习兴趣，解决其学习上遇到的疑难问题，终于使得他们

改变了认识，重新振作起来，认真地投入到学习中去。最终在今年

的高考中取得了理想的成绩。

自然，观察分析学生的情况，及时解决学生生活、学习、思想

等各方面问题，要有诲人不倦的精神，热情诚心，正面疏导，积极

等待学生的觉悟。这样，才能拨动学生的心弦，使他们逐步觉醒，

自觉认识，其进步也就会稳定扎实。学生也能感觉到，他们是在温

暖的环境中学习。

3、严格要求，一视同仁。

学生品德的好环和良好的学习习惯，是在平时严格要求与训练

中逐步形成的。有句俗话叫“严师出高徒”，当然严格要求必须是

合理的，善意的，为学生所能理解所能接受的，对学生的要求一视

同仁，不论学生智力或强或弱，服从与调皮，先进与后进，与教师

或亲或疏等。如果教师有偏见偏爱、对学生要求不一的现象，就会

使一些学生自视优于别人，放松对自己的要求，而另一些学生心灵

深处则会刻下自卑的伤痕，其结果是二者的积极性都会受到损害。

同学是我班成绩很好的同学，由于每次考试成绩都名列前茅，难免

滋生些骄傲情绪，于是，在我的一节政治课上，趁她有一次上课不

注意听讲时，我狠狠地批评了她一顿，当时确实有些让她难堪。后

来，我多次找她谈心，她总算有些理解了我的苦心。我想，像这样

的学生，让她受点挫折教育，不仅对她本人今后的成长，而且对其

他成绩不够理想，乃至对全班同学的教育和管理都是大有裨益的。

我要让他们感觉到，他们是在平等的条件下学习的，没有贫富贵贱

之分，没有重视和鄙视之分，让他们放心地投入到学习中去。

4、以身作则，为人师表。

“身教重于言教”，这是教师必须遵循的重要原则，它要求教

师处处时时用行为为学生做出表率，使自己成为学生心目中的榜样。

要知道在很大程度上学生都在模仿老师，在向老师学。在他们心中,

老师的人品是高尚的。因此，在平时的班级管理中，我要求他们做

到的，我自己首先不折不扣地做到，比如不迟到，不早退，讲卫生,

爱劳动等等。因为老师的行为有莫大的感召力和说服力，是对学生

最直接，最生动，最形象的教育。如果我们真正做到了以身作则，

为人师表，那么教育效果一定会有明显的提高。

当然，也有一些学生认为我严厉有余，平易不够。甚至认为我

压制学生，让学生感到有一种畏惧感。老实说，我确实犯了一些急

躁的毛病，尤其是对那些屡教不改的学生，有时难免缺乏耐心，在

多次语重心长的教诲收效甚微的情况下，我也曾一怒之下将学生赶

出教室，并责令他叫来父母。这些过激的言行，难免会造成一些不

良的影响，但我从来不以“师”自居，压制学生，我在做学生时候

就不喜欢那种人为的“师道尊严”。我觉得师生在人权上没有高低

之分，在知识的传授中，我们只是暂时的师生关系，课下应该是朋

友关系。即使在课堂上，也是一种教学相长的关系。所以在教学活

动中，我能够有意识地做到发扬民主，变学生由教育的客体为主体,

增强学生自我教育感，从而带动整个集体的自觉性和责任性，使每

个学生的才能得到锻炼和提高。

回顾一年来复读班班主任的生活，我感受颇多，以上仅就感受

深的几方面谈一点灰浅的体会和认识。让我感到欣慰的是，我以认

真负责的态度和以身作则的作风，赢得了绝大部分同学的信任和尊

重。虽然高_()班没能取得多么辉煌的成绩，但值得我欣慰的是：

每一位同学都在原有的基础上取得了较大的进步，因此我想告诉大

家的是：世上没有做不好的事，只要你努力付出并持之以恒地去做,

就一定会有所收获C

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任,

每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等

待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗

颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更

需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主

任工作，使我体会到班主任工作的‘艰辛与劳苦，但使我更加难以忘

怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的

学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任

工作的一些体会：

一、思想教育工作常抓不屑

学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的

主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以

下几方面进行教育

1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：

”教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用

的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主

任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之

中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严

守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语

言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力

2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的

管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。

因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分

发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对

于优胜者进行奖励c这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了

思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

3、及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之

有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教

育。本学期做到了定期召开班会，班会的为容形式多样，学习规范

守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教

育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容

使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教

师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级

工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教

育密切配合。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由

于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。

二、耐心细致做好后进生的转化工作

在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰

撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去

教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持,

长抓不懈。

1、做学困生的知心朋友°在我的班中，学困生比较多，我便经

常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也

耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知

心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。教师对学生的爱，胜过千

次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多

不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的

不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之

以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这

段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进

步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的

学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。

人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时

候，我也会大声训斥他们。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天

动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射

出作为一名班主任的价值。

2024三年级班主任工作总结范文篇11

师德师风教育，我意识到教师事业的神圣，正如我们校长所说,

“家长的委托重于泰山”，我牢记这份职责，用自己的双臂守护自

己班上的每一个孩子，教他们学习，更教他们做人。

本学期我担当三年级1班班主任，和六年级2班毕业班英语老

师一职，开学伊始，感觉自己的担子好重、压力好大。教学上我不

敢有一丝马虎，吃透教材，找准重点、难点，为了上好一节课，让

学生能更直观地感受所学的单词和句子，我制作电子教案，课件和

教具。本学期我准备了三年级第四单元Whereismycar?PartC

StoryTime和六年级的第二单元Howtallareyou?PartBRead

andwrite,去到录播教室录课，参与了教育局组织的英语优质课比

赛。

我尝试利用多种教学方法，从学生的实际出发，留心调动学生

学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，课后认真

总结上课中的突发事件，写了反思，依据总结反思写出了教学论文

《谈小学英语教学中促进师生互动的策略》，并发表在CN《教研期

刊》05期上面，全文收录中国知网，在优秀论文活动中荣获全国性

科研成果一等奖。

时代在不断的发展，知识也在一直的变更，我依然努力学习英

语，给自己充电，本学期去到合肥，参加了全国小学英语“基于语

篇主题意义探究下的教学活动设计”观摩研训会，写了学习心得，

我还利用业余时间，认真学习电脑知识，为教学服务，教育工作，

是一项常做常新、永无止境的工作。

别林斯基说过，“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度”；苏

霍姆林斯基也说过，“没有爱就没有教育”。做好老师的前提，是

爱孩子，每次面对孩子们时，都感到自豪，我的学校位于乡镇，特

殊的地理环境，造成了特殊的生源，学校多数为农村孩子，近年来，

外出务工家长不断增多，留守儿童随之增多，对班上的留守孩子，

需要十分关心，当作自己的孩子一样，关心他们的心理健康，每到

节庆日，给孩子们买来棒棒糖等，给每个孩子拍照，手机里面大部

分都是孩子的照片，我还联系在外务工的家长，让孩子和他们微信

视频聊天。以爱为桥梁，倾心教育。

清渠为有活水来。只有爱阅读，常阅读的老师，才能让孩子爱

上阅读，爱上学习C这学期系统地学习了《教育学》、《儿童心理

学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德

修养》等理论书籍，也读完了《教育漫话》、《让学生都爱听你

讲》、《做学生喜爱的英语老师》等教育书籍，正在阅读的有于洁

老师主编的《教室里发生了什么》，《班主任日志》等，并且每一

本书都写了读书笔记。

自我成长的同时，将阅读与写作的理念结合起来，一路艰辛一

路歌，作品《最美分宜金粟禅林》在“分外宜人地天工开物城”诗

歌散文征文比赛中获得县里嘉奖；在中小学高效主题班会优质课说课

比赛中，荣获一等奖；以《腹有诗书气自华》这篇文章参加的班主任

“育人风采”展示活动中，荣获市小学组二等奖;傅娟班主任工作室

的童心沙龙文章《孩子是小小的自己》被于洁老师评为二等奖；指导

黄欣毅同学撰写的作文《美丽的家乡》，获20—年“三项文化教育”

主题征文活动二等奖。

“德高为师，身正为范"，子曰：其身正，不令而行；其身不正,

虽令不从。“汉赋四大家”之一扬雄也说过，“务学不知务求师。

师者，人之楷模也c”学生普遍具有“向师性”的心理，在教育活

动中，老师的榜样作用是其他教育因素所不能取代的。我希望自己

的努力，给孩子们做一个好榜样。

守望学生日渐成长，陪伴孩子度过难忘的学习时光，我们在一

起，如此美好。

2024三年级班主任工作总结范文篇12

三年级4班班主任工作总结良好的班集体是培养学生个性的沃

土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位

快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学

生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的

宗旨。

一、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感

染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。

为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且

注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生

早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这

样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班

集体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较差，我从培养学生良好习惯

入手，在班上我利用小组合作机制进行加减分，每天评出分数最高

的小组颁发一枚银牌，每周获胜的小组就可以在组员的加减分表上

进行加分，积分可以来兑换奖品，这学期在网上买了200来块钱的

笔和本子，对于那些学困生平时又比较调皮的孩子，我则鼓励他们

多做好人好事加分，记得运动会上他们都是得分高手，只要参加了

运动会的没人加5分，得奖的没人加8分，他们终于感觉到自己的

价值了。我班学生留守儿童较多，再加之大多数都是第2胎的孩子

老来得子比较惯着，孩子们的行为习惯不太好，打架骂人的事情时

时发生，家里的爷爷奶奶总是教育孩子不要在学校吃亏了，别人打

你一下你要还手啊!导致平时我教育起来十分困难，学生心眼小，别

人碰不得。我每天都教育他们勿做小马蹄坑。忍一时风平浪静退一

步海阔天空。天天说还是屡教不改。都是放在学校全托的，家里没

人管，三年级学生又处于叛逆期，经常是那几个人和音乐老师，美

术老师，生活老师都发生过冲突，脾气大的很。动不动就挥拳对老

师说：不要以为你是老师就了不起了。面对这样的孩子，我也是苦

口婆心，家长的电话都被我打爆了。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干

部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班助。所

以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强

的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威

信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们

的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点

他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起

到模范带头作用，即以点带面；（3）、培养干部团结协作的精神，能

够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即

以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大

的转变。

四、注重家校联系

为了更好的与家长配合，我们平时有家校联系本，还经常在qq

上沟通交流，我经常在网上找一些好的帖子发给家长看，可惜的是

我班会上网的家长太少，爷爷奶奶带的多，还有的是家里的第2胎,

父母都比较老了。对于这些家长，我会经常跟他们面对面沟通交流,

对于孩子的学习问题他们也经常无能为力。他们很在乎孩子的学习

成绩，考试分数，只要考试考好了一切都好说，还记得吴远祺妈妈

说：第一学期我儿子语文考20多分，我不相信我儿子成绩会这么差,

我坚决不交预交学费。第二学期孩子语文考了90多分，家长眉开眼

笑立马交了预交学费。所以说在家长面前还是成绩说明一切。还有

与家长沟通交流的好的，家长会开好了，家长预交学费也交的积极。

五、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生

积极参加学校的各项活动，如作文比赛、英语拼写比赛、运动会等

活动，孩子们都取得了不错的成绩，也展示学生各方面的才能，发

展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。孩子们获奖

越多家长心里越高兴，越支持你班主任的工作。记得我班转来的一

个新生匡宇航，我在鼎兴教书的同学叮嘱我说一定要提防她外婆，

说她外婆很难讲话，而且很小气。匡宇航在我们班第一学期参加了

美术比赛获得了铜奖，又拿了个三等奖学金，外婆心里很开心，每

次她来学校或者在校门口碰见我都会亲切的对她以外婆相称。交预

交学费时她是去银行排了很久的队取的钱用布包了几层然后赶忙跑

到学校交给我，对于我班的家长我很感激。

六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，

我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别

是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班

级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较

差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他

们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，

或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他

们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父

母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，

往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,

从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大

肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与

人交往的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以

理服人是最有效地班级管理办法。在这学期中，我与学生在一起，

觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙

得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

2024三年级班主任工作总结范文篇13

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的

工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很

大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完

成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、了解学生,做学生的朋友，树立威望。

谁爱孩子,孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善

于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真

正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基

础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动

观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，

了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个

性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）.了解个人的生活环境，掌

握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究

学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德恃操,

使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作

好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功

倍的效果。

二、班干部队伍的培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小二部

对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任

的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才

能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和

自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任

必须精心培养:其一，要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹，帮

助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的

同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律

上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正

确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的

组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。工作总结

三、加强常规训练。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、

不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失

败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、

集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通

过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具伍情

况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我

约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的

良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代

替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强

调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了

取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉

的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班

由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培

养。

2、建立互助组：以互助小组、1+1小纽（一一对应的优生帮助差

生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，

共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。3、奖励和批评：奖励与批

评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争

取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须

力争本班科任老师加家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们

交换意见。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相

监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建

立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多

的缺点和不足之处，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做好。

2024三年级班主任工作总结范文篇14

这一学期，无论在工作上，还是思想上，都处处严格要求自己。

但感触最深的是孩子们的成长，和一二年级比较，孩子们好像是突

然间就长大了许多，他们自己会自己管理班级了，学习主动性也提

高了，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生

了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称

谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

现将我一年来各方面情况做以下述职。

一、加强学习，爱岗敬业，乐于无私贡献。

一年来，认真学习社会主义核心价值观，把“富强、民主、文

明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友

善”24字牢记在心，深刻领会它的内涵，并身体力行，适时地向学

生传导积极乐观的正能量。引导他们热爱党，热爱祖国，从小树立

正确的人生观，长大报效祖国。自觉遵守国家的各项政策法令，忠

诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。

做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业。

二、为了更快的提高自己教育教学水平，以适应于当前课改形

势，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

今年暑假参加了全国班主任培训，受益匪浅。在积极参加各项

继续教育学习的同时，我还勇于开拓、大也进取的精神，积极潜心

钻研教学业务。认真阅读每期的《小学语文教师》和《班主任工作》

等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态

和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探

究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育

“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己

不但能完全胜任小学语文学科的教学工作，而且在工作中能做到得

心应手、应付自如，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

作为班主任，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，

牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是

一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、

智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的发展。为

了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”

字开头，做到两操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设

得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，

还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较

差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他

们，和风细雨、动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心

田。因此，自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不

断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而

且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意

识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校

领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。精

心备课、上课，向四十分钟要质量。在课堂上，牢牢把握“读”的

环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。注重课堂提问的艺术,

引入竞争机制，让学生上课积极思考。探索研究新教法，新课型，

全面提高学生的语文素质。运用多媒体教学，提高语文课堂教学的

效益。课堂上采用小组合作形式进行教学。使学生真正喜欢语文，

学好语文。鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学

生读写能力。细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生

的学习积极性，激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。

四、廉洁从教，服务学生

教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，应该有一

颗平常心，认真执教踏实工作。这平常之心具体体现在少一些生活

的比较，多一些对工作的思考；少一些对现实的不满，多一些对未

来的展望；少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，

才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能公正无私、廉洁从教。

只有这样，才可能成为一名称职的有追求的教师，多为学生的发展

考虑。多为学生服务。

五、扬长避短，更上一层楼。

金无足赤，人无完人。尽管在学生心中，我很受他们喜欢，他

们觉得我讲课非常用心，与他们交往很有爱心。但是，我还是存在

很多教学不足。比如，耐心每况愈下，受了委屈总会忍不住要说，

要对孩子们说，要对家长说。还有，提高自身素质方面，欠缺学习，

总觉得自己年纪大了，不需要学习，就吃老本。这两方面是我需要

改进的，我要努力学习，提高自身修养，不辜负家长和孩子们对我

的一片期望。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但

我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加

勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

“一分耕耘，一分收获“，我们班在这一年中，在学校的文体

活动中，都取得了优秀的成绩。但对于我来说还是远远不够的，教

育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。

2024三年级班主任工作总结范文篇15

在浓浓的春意中，新的一学期又拉开了序幕，忙碌的三月份已

过去，现把三月份的工作做以总结：

1.在开学初，我带领全班学生打扫教室卫生和室外卫生，清洗

班级桌罩、暖气罩等。教育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

检查了学生的指甲、耳孔。

2.利用晨检时间，学习了小学生守则和小学生日常行为规范。

要求学生按照要求去做。

3.课堂上，我注重了学生的动脑、动手、动口能力训练，培养

了他们热爱学习的兴趣，告诉他们课间要注意安全。利用班队会时

间，学习了校园安全知识。下课后做正当游戏，跳绳、踢穗子、丢

手帕等。学生在老师的带领下，已养成了好习惯，学生能充分利用

早自习时间，认真完成老师布置的作业。

4.在本月内，我做到了不让一个学生落后，注重了学困生的辅

导，针对我班现状，我了解到：刘宇浩、常森、王一林这三名学生

学习成绩、学习习惯很不好，在课堂上，我注意他们的学习动态，

经常给他们机会，让他们多表现。课后找他们谈心，并和他们教朋

友，锻炼他们，这样他们有了学习兴趣。每天放学后，我把他们留

在教室，给他们辅导，较难的问题，我和他们共同探讨、研究。

5.在作业方面，我每天都给学生留20道计算题，家庭作业适

宜，减轻学生课业负担。

6.在本月内，我在教学上，谨慎教法，教会学生学法。努力提

高课堂教学效率。

总之，一个月的工作已过去，我要在以后的教学和教育工作中,

把培养学生的德、智、体、美、劳等全方位的发展作为工作的中心,

爱岗敬业，奋斗永远。

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学

期我担任三年一班班主任工作。三年一班共有学生四十五人，从学

生的学习状况来看处于两极分化状态，有5名特困生和4名单亲家

庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，

收到了一定的，现将本学期的工作做如下总结：

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较

强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自己的的言

行影响学生。

二、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力，我对自己的学生付出了最大爱心，

就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸

出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是

学生能愿意和我交朋友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我

是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感

内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿

效果要好。记得有一次，我班的—同学没有完成作业，我主动的找

他对他和颜悦色地说：—同学，老师相信你作业做了，对吗？那么请

你把作业明天给我带来好吗?你先回去吧。可是他却站在我面前迟迟

也不肯离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，

于是我拉着他的手问他：你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。

从这之后