2025年打造团结和谐务实的团队

打造团結、友好、务实的团体一、何谓“团体”：老師問弟子：一滴水怎样不干枯？弟子沉默不語，老師說道：一滴水風可以将它吹干，土可以把它吸干，太阳可以把它蒸发。要想不干枯，只有让它融入大海。一种人無力独撑天下，要想获得成功，就要學會与人合作，要融入集体中去，這裏所說的集体就是团体。团体從字面上說就是团結的队伍。它的真正含义是由员工和管理层构成的一种共同体二、“团体拓展训练”所悟在“国培校長提高班”學习期间，徐卫良老師給我們上了一堂精彩的《团体拓展训练》課，課堂上组织我們開展了一项团体训练的游戏。游戏的规则是這样的：每個队员都單脚站在一张铺開的报紙上，另一只脚不著地，大家抱在一起坚持20秒。参与人员可以是小组全体學员也可以是部分。我們队有10名队员，面對地上铺開的一张报紙，我們没有埋怨它的面积小，也没有落下任何一种队员，大家齐心合力出主意、想措施，先後進行了几次尝试，從失败中吸取教训，從成功中總結經验。最终，我們队获得了胜利。胜後反思，我們队取胜的法宝，可以归纳為如下五個方面：（一）懂得接受是我們工作的前提自然法则告诉我們：不是环境适应人，而是人要适应环境。老師給我們小小的一张报紙，面积只有那么大，無法变化，因此我們必须也只能接受它，唯一能做的是好好运用它。懂得接受，在工作中就是要心平气和地接受我們學校既有的条件，接受我們参差不齐的教師队伍，接受我們不高的工资待遇，接受我們发展不平衡的學生和良莠不齐的家長队伍。面對現实不埋怨，以一种积极的心态去处理問題。我們這次国培校長提高班有98名學员，来自不一样的學校，各自學校的办學条件、師资水平和福利待遇均有差异。客观上讲，农村學校和都市學校相比条件有限，不過农村學校办出水平，办出特色的也不在少数。由此可見，事在人為。虽然是地处省會都市的學校，在办學的過程也同样面临著多种各样的問題。（二）集思广益是我們工作的措施俗话說：“众人划桨開大船。”在游戏中，大家纷纷出筹划策，不停修改、完善游戏方案，因此我們队才有了一种良好的開端。同样的道理，办學不是校長個人行為，必须依托集体的智慧，要學會借力办學。一是“借”专家的理念。身处教學一线的管理人员，在办學的理论研究上肯定不如专家精、不如专家深，因此我們要借助专家的智慧，提高自已的管理水平，提高教師的科研水平。二是“借”名校的經验。有人說：一流的學校靠文化，二流的學校靠管理。名校之因此能成名，是由于學校的管理經验，在長期的执行中已經上升為學校的优良老式，潜移默化地滋润著師生的心田，無声地指导著師生的言行，最终上升為學校的一种文化。正是這种文化的影响让學校出名。三是“借”師生的思绪。從群众中来，到群众中去，在群众中找到处理問題的思绪。老師可以组织家長、學生給校長写一封信，工會每年组织教師提合理化提议等，“金點子”也許在這些人中产生。（三）一种中心是我們工作的原则在团体训练的游戏中，中心就是站在中间的队员，他是决定性的人物，假如他倒下去了，整個团体就會失败。在學校這個中心就是校長，有人說：一种好校長就是一所好學校。校長的思想决定著學校的办學方向，决定著學校的办學思绪。校長的办學思想就是學校的灵魂，校長的人格魅力就是師生心中的那面旗帜，對師生的发展具有导向作用。（四）团結一致是我們工作的重點游戏中，我們10名學员紧紧地抱在一起，形成了一种整体，一种团結一致、凝集力强的集体，這是我們队取胜的关键。众所周知：石子、水泥、沙各自并不結实，一盆散沙，靠什么把它們凝固在一起？是水，水在它們中间充當著粘合剂的作用。當石子、水泥、沙和著水搅拌在一起時，它們就成了無比坚硬的混凝土。假如把學校的教師队伍比作一种大的同心圆，那么圆心就是校長，最裏面的小圆由學校班子组员构成，第二個较大的圆由學校的中层干部构成，最外面的大圆是全体教职工。用什么样的措施，把這一圈一圈的人团結在一起，形成一种凝聚力强、战斗力强的团体呢。我认為有“四靠”。一靠學校任人唯贤的用人原则，校長要用人之長，避其之短，做到人人有事做，事事有人做。要让做事的人负其责，用其权，享其利。二靠學校完善的制度管理，用制度管人，行政领导不覺得累，按制度办事，让人信服。三靠學校人文关怀。假如說按制度办事冰凉、生硬，让人不得不服的话，那人文关怀则让老師們感受到集体的温暖，让人口服，心服。四靠學校民主的管理方式。民主管理會让全体教師具有主人公的意识，會关注、关怀學校的大事，参与學校大事的讨论。校务公開、党务公開會让全体教职工看到方案的制定、工作的過程与成果，學校公開、公平、公正的原则在详细的工作中得到了贯彻，學校阳光工程就會凝聚了人心。（五）不离不弃是我們工作的规定游戏中，我們没有由于人数多，报紙面积小而落下一种队员，也没有借口哪位學员脚大所占面积大而落下一种队员。教師虽然仟差萬别，但他們都是集体中的一份子，我們要看到他們各自的优势，不能由于某位教師责任心差就放弃對他的教育和协助，也不能由于某位教師教學水平低就把他凉起来，放弃對他的专业指导，更不能由于某位教師由于一時的冲動對學生進行了体罚，就将他驱逐出教師队伍。金無足赤，人無完人，當领导的要學會欣赏教師的長处，善于调動教師的积极性。俗话說，决定水桶的容量不在于水桶最長的那块木板，而在于最短的那块。换句话說，學校的发展取决于後進的教師，只有後進的教師成為了优秀，你的學校才能最终发展。三、与人相处常說“三句话”生活中我們每個人要处理好两個基本的关系：一种是与物的关系，一种是与人的关系。处理好与物的关系，就是要乐于享有有限的财富，善于控制無限的贪婪。一种以人格换取物质的人，不管他拥有多少财富，处在多高的地位，都算不上是一种成功的人，由于他已經背离了做人的底线。处理好与人的关系，還是常說的三句话，“看人長处、幫人难处、记人好处”。“看人長处”，你看著他人就顺眼，就能与人处好关系，就懂得用人所長。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有懂得与人友好相处的人，才能成大事。懂得用人所長，你也就拥有了领袖的素质。“幫人难处”，就是在他人困难的時候一定要伸出你关愛援助的手。锦上添花，不如雪中送炭。人在春風得意的時候你幫他，他不一定會记得你。在他人有难的時候你予以了协助，人家會记你一辈子的好。在你有困难的時候，人家也會同样协助你，你的路才會越走越宽。“记人好处”，就是要常怀感恩之心。要懂得，每一种人從出生到死亡，每一點進步、每一滴收获，都离不開父母、師長、家人、朋友的协助。永遠记得他人的好，才能每天拥有阳光，每天均有朋友相伴，终身均有幸福相随。四、拥有一种好心态心态支配動态，動态影响心态。心态决定動态，動态主宰人生。哲人說：“你的心态就是你真正的主人”，很有道理。一种人假如不能很好把握心态，就不能有效驾驭自已的生命。我們不能延長生命的長度，但可以用良好的心态扩展生命的宽度；我們不能变化天气，但可以左右自已的心情；我們不能控制环境，但可以调整自已的心态。生活中，一种好的心态，可以使人乐观豁达；一种好的心态，可以使人战胜面临的苦难；一种好的心态，可以使人淡泊名利，過上真正悠闲快乐的生活。人类几仟年的文明史告诉我們，积极的心态能协助我們获取健康、幸福和财富。（一）心态决定人生一位哲人說過；“你的心态就是你的主人。”現实生活中，我們不能控制自已的遭遇，却可以控制自已的心态；我們不能变化他人，却可以变化自已。其实，人与人之间并無太大的区别，真正的区别在于心态。因此，一种人成功与否，重要取决于心态。（二）生气不如争气人生有顺境也有逆境，不也許到处是逆境，也不也許時時是顺境；人生有巅峰也有低谷，不也許到处是谷底，也不也許時時处巅峰。由于顺境或巅峰而趾高气扬，由于逆境或低谷而垂頭丧气，都是肤浅的人生。面對挫折，假如只是一味地埋怨、生气，那么人注定永遠是個弱者。（三）有自信才能赢古往今来，許多人之因此失败，究其原因，不是由于無能，而是由于不自信。自信是一种力量，更是一种動力。當你不自信的時候，就难于做好事情；當你什么也做不好時，你就愈加不自信。這是一种惡性循环的心理状态。若想從這种惡性循环中解脱出来，就得与失败作斗争，就得树立牢固的自信心。（四）心動更要行動心動不如行動，行動不可盲動，虽然行動不一定會成功，但不行動则一定不會成功，當然盲動也會成功，但要走诸多弯路。生活不會由于想做什么而給酬劳，也不會由于懂得什么而給酬劳，而是由于做了些什么做好了什么才給酬劳。一种人的目的是從梦想開始的，一种人的幸福是從心态上把握的，而一种人的成功则是在行動中通過努力来实現的。由于只有行動，才与否滋润成功的食物和泉水。（五）平常心不可少人生不也許一帆風顺，有成功，也有失败；有開心，也有失落。假如我們把生活中的這些起起落落看得太重，那么生活對于我們来說永遠都不會坦然，永遠都没有欢笑。人生应當有所追求，但临時得不到并不會阻碍平常生活的幸福，因此，拥有一颗平常心，是人生必不可少的润滑剂。（六）有舍才有得命裏有時终须有，命裏無時莫强求。不要去强求那些不属于自已的東西，要學會适時的放弃。也許在殚精竭虑時，會得到曾經想要得到而又没得到的東西，會在此時故意外的收获。适時放弃是一种智慧。合适放弃會让人愈加清醒地审阅自身内在的潜力和外界的原因，會让人疲惫的身心得到调整，成為一种快乐明智的人。盲目的坚持不如理智的放弃。苦苦地挽留夕阳的人是傻人，久久地感伤春光的人是蠢人。什么也舍不得放弃的人，往往會失去愈加宝贵的東西。合适的時候，給自已一种机會，學會放弃，才有也許获得更多更美好的東西。（七）宽容是一种美德俗话說得好：“退一步海阔天空，让几分心平气和。”這就是說人与人之间需要宽容。宽容是一种美德，它能使一种人得到尊重。宽容是一种良药，它能挽救一种人的灵魂。宽容就像一盏明灯，能在黑暗中放射著萬丈光辉，照亮每一种心灵。（八）學會給心灵松绑人的心灵是很脆弱的，需要常常地鼓励与安慰。常常自我鼓励，自我表扬，會使心灵無比快乐，無比欣慰。學會給心灵松绑，給自已营造一种温馨的港湾，常常為自已忙碌疲惫的心灵做做按摩，使心灵的各個零件常常得到维护和保养。（九）别把挫折當失败每個人的毕生，难免都會遭受挫折和失败。所不一样的是失败者總是把挫折當失败，從而使每次都可以深深打击他取胜的勇气；成功者则是從不言败，在一次又一次的挫折面前，總是對自已說：“我不是失败了，而是還没有成功。”一种临時败北的人，假如继续努力，打算赢回来，那么他今天的败北，就不是真正的失败。相反的，假如他失去了再战斗的勇气，那就是真输定了。（拾）防止烦恼成心病在現实生活中，终曰烦恼的人，实际上并不是遭遇了太多的不幸，而本源在于烦恼者的内心世界不完善。因此，當烦恼来临的時候，我們既不要怨天尤人，也不要自暴自弃，要學會給心灵松绑，從心理上调适自已，防止烦恼变成心病。（拾一）快乐其实很简朴有人說，快乐是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。其实，快乐就在我們身边。一种會心的微笑，一次真诚的握手，一次倾心的交談，就是一种快乐無比的事情。“覺悟”這個詞是一种佛家語。“覺悟”這两個字的写法很故意思，“覺”字的下面是有一种“見”，“悟”的左边是一种竖心，右边是一种吾。“悟”其实就是我的心，覺悟，就是看見我的心。终其毕生，又有几种人能看見自已的心？你可以理解世界，你可以理解他人，只有看見自已的心，才是覺悟。覺悟在佛家禅宗的開悟中，被描述為两個阶段：覺是第一种阶段，你听見到了某种知识，有一种人跟你說了一句话，忽然之间眼界通透，所谓醍醐灌顶，這叫有所覺。不過你在毕生的長長的修為，碰到任何一种事情，要反观内心，去思索，去明白，曰积月累，這個長長地，参化的過程叫做悟。覺是一种瞬间，悟是一种過程。把所有覺的瞬间，与長長毕生的悟結合起来，你所抵达的就是终于看見我的心，這就是人生的大覺悟。《三字經》中說，人之初，性本善。但為何從古至今，這個世界上總是充斥著争夺？庄子的人生哲學就是教我們以大境界来看人生，所有的荣华富贵，是非纷争都是毫無意义的，最重要的是你能不能有一种快乐的人生。我們的生命都像電光石火同样转瞬即逝，在這样有限的生命裏面，不管你是贫穷還是富有，不管你度過什么样的人生，最不应當扔掉的就是快乐。假如谁斤斤计较，谁心胸不開，那么他的此生绝不能做到笑對人生。有人問佛祖：“什叫做佛？”佛祖的回答是：“無忧就是佛。”人生真正想要到达逍遥之游，需要打破我們的常规束缚，以一种逆向思维，把這個世界上天大的事情，有关战争、有关政