2025年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案九

幼稚园教師编制考试學前教育综合基础知识模拟題库及答案（九）一、填空題：1、记忆是過去經验在頭脑中的_________和_________。2、影响幼儿身心发展的原因可分為两個方面：一是_________;一是_________。3、幼儿個性的差异重要通過_________、_________、_________、等方面体現出来。4、幼儿自我意识的发展，重要表目前_________、_________、_________等方面。5、在幼儿思维個体发展過程中，_________、_________、_________是三种不一样发展水平的思维。6、幼儿身体和运動机能发展是按照_________和_________法则来進行的。二、名詞解释：1.心剪发展2.年龄特性3.社會性4.性别化5.关键期6.近来发展区7.观测8.感覺9.知覺10、记忆10.想象12.個性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.動作思维18.详细形象思维19.抽象思维三、选择題：1.幼儿期何种想象占重要地位?()A、再造想象B、发明想象C、無意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是()A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.對于方位，幼儿较难掌握的概念是()A、前後B、上下C、左右4.對幼儿時间定向上起决定作用的是()A、平常生活事件B、曰历钟表上的時间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁小朋友记忆特點的是()A、無意识记效果随年龄不停增長B、無意识记效果优于故意识记C、相對较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特點，6-7岁幼儿应著重培养如下方面的记忆能力()A、故意识记、意义识记和形象记忆B、故意识记、机械识记和形象记忆C、故意识记、意义识记和語詞记忆四、简答題：1.心剪发展的含义和特點是什么?2.為何說心剪发展的年龄特性具有稳定性和可变性?3.為何說幼儿的年龄特性是教育工作的根据?4.根据艾裏克森的理论，成人對幼儿的积极性或内疚感會有怎样的影响?5.影响幼儿心剪发展的重要原因有哪些?它們對幼儿心剪发展分别起到了什么影响?6.為何說教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言語发展特點?8.试述幼儿记忆发展特點?9.试述幼儿想象发展特點?10.试述幼儿性格发展特點?11.试述幼儿社會性发展特點?12.试述幼儿自我评价的发展特點?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特點?14.幼儿時间知覺有何特點?15.幼儿观测发展表目前哪些方面?16.简述埃裏克森人格发展阶段的基本观點?五、综合分析題：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不一样的教法。一种是教師教一句，幼儿跟一句;另一种是先給幼儿讲故事或看图片，然後再全文跟念，哪一种措施好?請专心理學知识分析阐明。2.你是怎样理解初期教育的重要性的?你认為過早地强迫幼儿接受正规的學科教育對幼儿有什么不良影响?3.4岁的紅紅声称要画一辆汽車，可她在紙上画了3個長方形後又說，這是一种宝盒，在紙的空白处画了許多玩具、糖果，嘴裏不停地叫著：“变吧，变吧!”，這些玩玩具和糖果画得比盒子還大，画完後，她一本正經地告诉小伙伴：“我們家裏有一种宝盒，已經变出了好多東西”。請從這一事例中分析幼儿想象的特點。4.幼儿教育的基本原则有哪些?5.一般人都认為，幼稚园有助于幼儿发展健康的個性，但在某些状况下，幼稚园對幼儿個性的发展与否會产生负面的影响?為何?试举例阐明。6.两個小朋友刚刚因争执而打架，可转眼就和好了，常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园時，看見一种小朋友哭，大家都會哭起来，看見大人笑，他們也會莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的发展特點。7.离异家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶生活，他們严禁与母亲接触，可是莹莹非常想念她的母亲，于是她常常与小朋友說她常能看到她，她她給她买来了許多東西。請你從幼儿德育的角度談談，這位幼儿的体現是什么行為?這种行為是什么原因导致的?你假如是幼稚园教師，该怎么协助她?為何幼稚园体育、舞蹈等活動中，教師宜采用“镜面示范”的教學方式?试題答案一、名詞解释：1.心剪发展(P10)2.年龄特性是指在一定社會和教育条件下，在個体发展的各個不一样年龄阶段中所形成的一般的、經典的、本质的心理特性。3.社會性是指個体在与社會环境交互作用的過程中學习到的怎样根据社會规范看待自已、看待他人、尊纪守规等方面的态度、观念和行為。4.性别化即理解和接受性别，并产生社會承认的适合于男人或女人的動机、价值、行為方式和性格特性的過程。5.关键期是指個体发展過程中环境和教育影响能起最大作用的時期。6.近来发展区即個体既有的发展水平与即将到达的发展水平之间的差异。7.观测是一种有目的、有计划、比较持久的感知過程。8.感覺是人脑對环境中事物的個别性质的反应。9.知覺是在感覺的基础上對事物的整体反应。10.记忆是過去經验在頭脑中的保持和重現。11.想象是指人脑對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理過程。12.個性是指一种人在活動中体現出来的区别于他人的稳定、独特、整体的心理和行為模式。13.性格是由人對現实的态度和他的行為方式所体現出来的個性心理特性。14.情绪和情感是人對客观事物的态度体验和對应的行為反应。15.思维是對事物概括的、间接的反应。16.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神經系统等方面的解剖生理特性。17.動作思维也称直覺行動思维，其特點是思维伴伴随動作或行動来進行，行動停止，则思维也随之停止。18.详细形象思维既凭借事物的详细形象来思维。19.抽象思维指依托語言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和互相之间的关系。二、填空題：1.保持、重現2