粤人版八年级地理上册《4.3 交通运输业》听课评课记录2

粤人版八年级地理上册《4.3交通运输业》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：4.3交通运输业

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源，以及多媒体课件，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示我国交通运输业的图片，引起学生的兴趣，进而导入新课。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。对于交通运输业的定义、分类和特点等内容，张老师进行了详细的讲解；对于交通运输业的重要性、现状和发展趋势等议题，张老师引导学生进行讨论，发挥学生的主动性和创造性。在结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问、解答问题频繁，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟随老师的讲解进行思考和讨论。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相交流、合作，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图、图片等，使教学内容更加直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解交通运输业的定义、分类和特点；理解交通运输业的重要性；掌握我国交通运输业的现状和发展趋势。通过张老师的讲解和学生的讨论，大部分学生能够达到预期的学习目标，对交通运输业有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。对于交通运输业的定义、分类和特点等基本概念，学生能够准确理解和记忆。在技能掌握方面，学生能够运用所学的知识，分析我国交通运输业的现状和发展趋势，提出合理的改进建议。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生掌握了交通运输业的知识，还培养了学生的地理思维能力，提高了学生对国家交通运输事业的关注度。张老师在教学中积极引导学生关注我国交通运输业的现状和发展，使学生认识到交通运输业在国家经济发展中的重要性，有助于培养学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以进一步增加学生自主学习的时间，培养学生的自主学习能力。

（2）在课堂讨论环节，可以引导学生更深入地分析问题，提高学生的思维能力。

（3）在教学资源的运用上，可以更多运用现代教育技术，如在线地图、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。学