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文档简介

三级领导听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级二班

教学主题或章节：有理数的乘除法

听课人员信息：

听课人姓名：李明清

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括教材、PPT等教学资料。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个有趣的数学问题导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学，让学生在理解有理数乘除法的基础上，通过实际例子加深理解。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张伟老师与学生的交流频率适中，能够引导学生思考问题，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的學習态度，专注度较高。在学习过程中，学生们能够主动进行合作学习，共同解决问题。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂上的纪律管理得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，通过PPT等教学资源，使得教学内容更加直观易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学目标涵盖了有理数乘除法的知识要点和技能要求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对有理数乘除法有了较好的理解和运用能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对有理数乘除法的知识点理解和记忆情况良好，能够熟练运用相关公式和规则进行计算。同时，学生们在实验和讨论环节中，对有理数乘除法的概念有了更深入的理解。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题和解决问题，促进了学生的全面发展。在课堂讨论中，学生们能够主动参与，表达自己的观点，展现出积极的学习态度和团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张伟老师对教学内容的掌握程度高，教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张伟老师对学生的引导和鼓励，以及对学生学习状态的关注和调整。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，可以增加一些实际案例或应用题，让学生更好地理解有理数乘除法的应用场景。

-在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度和反应能力。

-在教学资源使用方面，可以尝试引入更多现代教育技术和工具，如在线教学平台、虚拟实验等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察张伟老师对改进措施的实施效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-提供专业的培训和指导，帮助张伟老师进一步提升教学水平和教学方法。

-建立教师交流平台，促

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