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文档简介

人民版道德与法治九年级下册1.2《村里烦恼也不少》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：1.2《村里烦恼也不少》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放农村生活短视频导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段：教师采用讲授、讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考和探讨农村存在的问题，学生积极参与。

结束阶段：教师对课堂内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好，课堂上学生之间积极合作，互动良好。

5.课堂管理

课堂纪律良好，教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体资源，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂上对学生的学习目标进行了详细的说明。通过课堂观察和作业检查，大多数学生达到了预期的学习目标，对课程内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答相关问题。在课堂讨论和练习中，学生表现出对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行分析和解题。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过探讨农村问题，学生对农村发展和农民权益有了更深入的认识，培养了他们的社会责任感。同时，学生在课堂互动中培养了合作意识，提高了沟通能力和解决问题的能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师准备充分，教学方法得当，学生参与度高，对知识的掌握和技能的应用有较好的表现。但在部分学生的情感态度价值观方面，仍有待进一步引导和培养。建议教师在后续教学中，加强对学生情感态度价值观的教育，结合实际案例进行深入的讨论和反思，以提高学生的全面素质。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂互动方面。教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学计划实施到位。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体资源，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地给予学生自主思考的机会，引导学生提出问题和解决问题，以提高他们的思维能力和创新意识。其次，教师可以加强对学生情感态度价值观的引导，通过深入讨论和案例分析，帮助学生形成正确的价值观。最后，教师可以加强对教学资源的整合和利用，引入更多的实际案例和素材，以丰富教学内容。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，提供给教师反馈和建议，帮助他们不断成长和提升教学

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