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文档简介

苏科版数学七年级下册《小结与思考》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过回顾上节课的内容，自然导入新课，学生注意力集中；

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，注重学生的实践操作，引导学生主动探究；

结束阶段，张教师对课程内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性高，专注度良好，表现出对数学学科的兴趣；学生之间在合作学习方面表现出色，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得宜，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使抽象的数学概念形象化、直观化，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生明确了学习目标，学生能够了解到本节课需要掌握的知识点和技能。通过课堂观察，学生积极参与课堂活动，师生互动频繁，学生回答问题准确率高，表明学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。张教师在课堂上通过多种教学方法，如讲授、讨论等，帮助学生理解和记忆知识点。课堂练习环节，学生能够正确完成练习题，表明学生对知识点的掌握程度较高。同时，学生对技能的掌握程度也较好，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的情感态度和价值观。在课堂教学中，张教师鼓励学生积极思考，培养学生的创新意识和思维能力。同时，张教师关注学生的个性发展，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过本节课的学习，学生不仅掌握了知识，还在情感态度和价值观方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象非常好。张教师的教学计划清晰，教学方法多样，注重学生的实践操作，能够引导学生主动探究。课堂上的师生互动频繁，学生参与度高，对知识点的理解和记忆情况良好，同时也培养了学生的情感态度和价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维能力。此外，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更好地将所学知识应用到实际生活中。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同解决问题；提供专业培训机会，让教

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