英语听评课记录怎样写的

英语听评课记录怎样写的一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：七年级

教学主题或章节：Unit1IntroductiontoSchool

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个单元的教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均运用到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一张学校的图片导入新课，引导学生谈论自己对学校的了解，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讨论、小组合作等多种教学方法，让学生在实践中学习英语。同时，老师还利用多媒体展示了一些学校的视频和图片，丰富了教学手段。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作环节，学生之间能够积极交流，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、在线作业等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生实际情况，设定了本节课的教学目标。从课堂观察来看，学生们在教师的引导下，积极参与课堂活动，通过讨论、实践等方式，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在本节课中对英语单词和句型的理解和记忆情况较好。通过课堂上的互动和练习，学生们能够运用所学知识进行简单的交流。然而，部分学生在语法和时态的运用上还存在一定的困难，需要老师在后续教学中给予更多关注。

3.情感态度价值观

本节课，张华老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论学校的各种活动，老师引导学生认识到学校的重要性，激发学生对学校的热爱。同时，老师还鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和合作精神。在一定程度上，这节课有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张华老师注重师生互动，充分调动了学生的积极性，使学生在实践中学习英语。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加语法和时态的练习，帮助学生更好地掌握英语知识。

（2）针对部分学生在语法和时态运用上的困难，建议老师在课后给予个别辅导，提高学生的英语运用能力。

（3）在课堂管理方面，建议张华老师加强对学生的监督，确保每位学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，计划在一周后进行后续听课。在听课过程中，将关注张华老师是否采取了改进措施，以及学生的学习情况。

同时，计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：

（1）组织英语教研组内的教学研讨，分享教学经验和心得，提高组内教师的教学水平。

（2）推荐张华老师参