人教版历史七年级下册第20课《清朝君主专制的强化》听课评课记录

人教版历史七年级下册第20课《清朝君主专制的强化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版历史七年级下册第20课《清朝君主专制的强化》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放清朝君主专制的相关视频资料，激发了学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和思考清朝君主专制的特点和影响。教师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够积极回应学生的问题，引导学生深入思考。学生参与度高，反应积极，表现出对历史的兴趣。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间有较好的合作学习情况，能够相互讨论、共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的充分讲解，又给予了学生足够的思考和讨论时间。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，增强了教学的趣味性和互动性。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂开始时就已经向学生明确了学习目标和预期成果。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中达到了预期的学习目标，对清朝君主专制的特点、影响等方面的知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出关于清朝君主专制的基本概念和特征，对相关的历史事件和人物也有较为清晰的认识。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和思考，解决问题的能力有所提高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过对清朝君主专制的讲解和讨论，学生能够理解到君主专制制度对社会的负面影响，认识到制度的重要性。教师引导学生思考历史事件背后的深层含义，培养学生的批判思维和综合分析能力。此外，教师还鼓励学生尊重历史、珍视，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师在教学过程中表现出扎实的专业知识和教学能力，对教材内容有深入的理解和掌握。教师的教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。学生在课堂上的参与度较高，表现出对历史的兴趣和热情。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰、生动，增加一些具体的历史案例和故事，以增强学生的学习兴趣和理解能力。其次，教师可以更多地鼓励学生提问和发表意见，增加课堂的互动性，促进学生思维的发展。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习差异，帮助每个学生都能达到学习目标。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解教师的教学效果和学生的学习情况，以便及时发现问题并提供进一步的支持和指导。为了帮助教师成长，可以计划采取以下支持措施：