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文档简介

一下数学听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：小学一年级数学

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：认识数字4

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过数数小动物的图片导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论的教学方法，让学生在实践中理解和掌握数字4的概念。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频率较高，能够积极回应学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对数字4的学习充满热情，积极性和专注度较高。学生之间能够主动进行合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教学资源，通过动画、图片等形式展示数字4的概念，使学生更容易理解和记忆。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识数字4的概念、理解数字4的组成以及能够运用数字4进行简单的数学运算。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对数字4的理解和记忆情况较好，能够正确回答与数字4相关的问题。在技能的掌握程度上，大部分学生能够熟练地运用数字4进行加减运算，并且能够进行简单的应用题解答。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过数数小动物的图片等导入方式，激发学生的学习热情。同时，教师鼓励学生之间进行合作学习，培养学生的团队合作意识和交流能力。因此，本节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学准备充分，教学资源利用得当，教学过程组织有序，师生互动频繁且质量高。教师对学生的引导和激励到位，学生的学习积极性和合作意识得到了很好的培养。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加简洁明了，避免过多的重复和拖沓。其次，教师可以更多地给予学生自主探索的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师可以加强对学生的个别关注，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期组织教师培训和教研活动，提供教学资源和技

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