（七年级历史）2024-2025学年度绵阳市安州区七年级上册期末教学质量监测

2024-2025学年度绵阳市安州区七年级上册期末教学质量监测（七年级历史）一．选择题（每小题2分，共50分）1．在以下各项内容中山顶洞人和北京人最明显的区别是（）A．直立行走 B．使用打制石器 C．过群居生活 D．会人工取火2．原始农业兴起和发展的重要标志是（）①磨制石器的发展②聚落的发展③家畜饲养的出现④农作物的种植A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3．梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏族（）A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．发祥地是长江流域 D．杂居相处，在不断交往融合中形成4．“夏传子，家天下。”材料中“家天下”指的是（）A．禹建夏朝 B．启继承王位 C．盘庚迁殷 D．西周建立5．战国时期的这些农具（见如图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（）A．较高生产力水平 B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围6．表中历史人物的论述反映了商鞅变法（）人物论述韩非子“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。”李斯“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”王充“商鞅相孝公，为秦开帝业。”A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制 C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力7．习近平总书记在外交场合部用“己所不欲，勿施于人”人而无信，不知其可。“国虽大，好战必亡”“投我以木瓜，报之以琼据”等来阐述述中国的外交立场。其中的“己所不欲，勿施于人”出自（）A．老子 B．墨子 C．孙子 D．孔子8．20世纪初，王国维先生通过对甲骨文字的考释，证明了《史记》记载的商代历史的可靠性，确定了商代为有文字可考的信史时代。这段材料反映了甲骨文的（）A．发掘情况 B．制造工艺 C．造字方法 D．史学价值9．如图是中国银行徽标，设计图案外圆内方。该造型与下列哪种古币外形相似（）A．刀形币 B．蚁鼻钱 C．铲形币 D．半两钱10．公元前209年，陈胜、吴广“斩木为兵、揭竿为旗”的地点是（）A．大泽乡 B．巨鹿 C．辽东 D．垓下11．汉朝在汉文帝、汉景帝时期，由于注重农业生产，轻徭薄赋，勤俭治国，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的局面。历史上将这一局面称为（）A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“八王之乱” D．“王与马，共天下”12．汉武帝统治时期，进入了西汉王朝大一统的鼎盛时期，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度。他在思想领域的“首创”体现在（）A．焚书坑儒，统一文字 B．“罢黜百家，尊崇儒术” C．重文轻武，文人治国 D．八股取士，禁锢思想13．对如图所反映历史现象的准确理解是（）A．外戚宦官交替专权 B．社会局面比较安定 C．母后主政皇帝无权 D．诸侯强大威胁中央14．据《汉书•西域传》记载西域都护统管着大宛以东、乌孙以南的50多个国家，各国自译长、城长、君、监、吏…皆佩汉印绶”，确认是汉的官员。这段材料体现了西域都护的设置（）A．加强了中央对西域的管辖 B．实现了边疆地区的长治久安 C．维护了丝绸之路的畅通 D．开通了中原通往西域的道路15．8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（）A．西汉时人们懂得造纸 B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C．东汉蔡伦发明造纸术 D．造纸术是中国对世界文明的贡献16．《三国志•吴主传》里记载道：“瑜、普为左右督，各领万人，与备俱近，大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大半。”书中讲述的是哪一次战役（）A．桂陵之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战17．西晋这场绵延十六年之久的统治阶级之间的大厮杀，造成数十万人被杀，上百万人流亡，洛阳、邺、长安等繁华城市被摧毁殆尽。上述材料中的“大厮杀”指的是（）A．“国人暴动” B．大泽乡起义 C．“八王之乱” D．黄巾起义18．东晋初年，帝（司马睿）初镇江东，威名未著，（王）教，与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰“王与马，共天下”这段材料说明的最主要问题是（）A．东晋偏安江南，政体混乱 B．王敦王导有谋反之心 C．东晋政权得到了贵族支持 D．东晋皇权被相权左右19．“汉族影响少数民族是主流、但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料说明魏晋南北朝时期（）A．增强少数民族政权的综合实力 B．推动民族隔阂与偏见彻底消除 C．为中华民族发展注人新的活力 D．使汉族文化在北方获主导地位20．被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是（）A．顾恺之的绘画 B．王羲之的书法 C．龙门石窟的雕像 D．钟繇的书法21．我们从哪里来，要到哪里去？这个问题困扰着一代又一代人。假如你要穿越时空回到原始社会，去体验目前我们考古界已经确认的最早的古人类是在（）A．陕西西安 B．浙江余姚 C．云南元谋县 D．北京周口店22．都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（）A．加快了经济重心南移 B．加强了南北地区的联系 C．使君主专制达到顶峰 D．体现了古代人民的智慧23．“休”字从造字法上来说，属于（）A．象形 B．指事 C．会意 D．形声24．司马迁从小勤奋好学，除了大量阅读国家藏书，还十分注重实地探访，搜集大量第一手资料，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（）A．追求浪漫主义 B．注重史料考证 C．秉承朝廷旨意 D．侧重史书记载25．西晋人鲁褒作《钱神论》道：“危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……今之人，惟钱而已!”还说钱“为世神宝，亲之如兄，字曰‘孔方’。”这说明当时的社会风气是（）A．世人崇尚文学 B．政府鼓励消费 C．世人金钱至上 D．朝廷打击商业二．材料题（共50分）26．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史活动，同学们采取了下面几种方式搜集资料，邀你共同探究。（方式一时政学史）材料一“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）（4分）“轩辕”指的是谁？他和另一位神农氏，被后人尊称为什么？（方式二歌谣学史）材料二夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此变为公天下。夏桀成为亡国君，商A（人名）灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在B（地名），纣死商亡西周立。（2）（4分）请将歌谣A和B处补充完整。（方式三图片学史）（3）（6分）上面两幅图片表明原始人类已经过上了定居生活。请写出他们分别居住的房屋结构名称。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？（方法四：史料学史）材料三卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记》材料四……有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。——《史记》（4）（6分）材料三中的“卫鞅”是谁？“孝公”是哪国的国君？该国实行变法的根本目的是什么？（5）（4分）材料四中“卫鞅”提出了什么主张？（6）（4分）综合材料三和材料四，结合所学知识，谈谈“卫鞅”的变法能为当今社会带来的启示。27．统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题。材料一：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记•秦始皇本纪》材料三：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。——摘编自《中国大百科全书》等材料四：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……而国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓拆枉过其正矣（藩王建的宫室、设置的百官等，与朝廷的规制一样）。——《汉书•诸侯王表》材料五：统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。——黄朴民《论秦汉文化的时代精神