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文档简介

师范生英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：师范生英语专业大三班

教学主题或章节：Unit5"CulturalDifferences"

听课人员信息：

听课人姓名：李磊

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：教师通过播放一段跨文化交流的视频导入新课，引起了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段：教师采用了小组讨论的教学方法，让学生就文化差异进行交流和分享，促进了学生的积极参与和思考。

结束阶段：教师对学生的讨论进行了总结，并布置了一篇关于文化差异的写作作业。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师积极引导学生参与讨论，学生反应积极，互动效果良好。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性高，专注度也较好，表现出对课程内容的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互相帮助和交流。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地教学活动。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于文化差异的认识和理解、跨文化交流能力的提升等学习目标。通过小组讨论和写作作业，大部分学生能够达到预期的学习目标，对文化差异有了更深入的理解，并在一定程度上能够运用到实际交流中。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够准确地表达出文化差异的相关概念和内容。同时，学生对技能的掌握程度也较高，大部分学生能够运用所学的跨文化交流技巧进行有效的交流和讨论。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的跨文化意识和尊重不同文化的态度。通过小组讨论和分享，学生能够更加开放地看待不同文化，培养了对文化多样性的尊重和包容。同时，教师也鼓励学生积极思考和表达自己的观点，促进了学生的自主学习和全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地促进了学生的积极参与和思考。此外，教师对学生的引导和激励做得很好，使得学生能够充分展示自己的能力和才华。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与讨论。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线讨论平台等，增加学生之间的互动和交流。此外，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地掌握知识和技能。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题解决方案。其次，提供专业的教学培训和进修机会，让教

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