部编版七年级道德与法治下册第一单元第一课《青春的邀约第1框悄悄变化的我》听课评课记录

部编版七年级道德与法治下册第一单元第一课《青春的邀约第1框悄悄变化的我》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：青春的邀约第1框悄悄变化的我

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个青春期的成长故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，培养了学生的思维能力和合作精神。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等互动环节充分，有利于学生对知识的理解和吸收。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，课堂氛围融洽。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：了解青春期变化的基本特点，认识青春期变化对个人成长的影响，培养正确对待青春期变化的积极态度。通过张华老师的教学，学生普遍达到了预期的学习目标，对青春期变化有了更深入的认识，能够以积极的心态面对自身的成长。

2.知识掌握

在知识点的理解和记忆方面，学生对青春期变化的基本特点、影响以及应对策略等知识点有较好的掌握。在技能方面，学生能够运用所学知识分析自身或他人的青春期变化，提出合理的建议，表明学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师通过引导学生正确看待青春期变化，培养学生的自我认知和自我接纳能力，使学生在情感态度上更加积极向上。同时，课堂上的讨论和互动环节，有助于培养学生的团队协作精神和社会责任感，使学生在价值观上得到了良好的引导和塑造。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学目标明确，教学方法多样，师生互动充分，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师对课堂节奏的控制能力强，教学内容紧凑且有序，有效地实现了教学目标。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和体验，提高学生的实践能力。此外，可以适当增加课堂上的互动环节，让学生更多地参与到教学过程中，提高学生的参与度和积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师根据建议进行的教学调整和学生反馈。同时，计划采