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文档简介

鲁教版地理七年级下册7.1《面向海洋的开放地区珠江三角洲》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.1《面向海洋的开放地区珠江三角洲》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、地图、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示珠江三角洲的图片，引导学生思考该地区的地理位置和特点，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授法，详细介绍了珠江三角洲的自然地理特征和人文地理特征。在讲授过程中，教师还学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极回答学生的问题，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已将学习目标告知学生，让学生明确学习方向。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对珠江三角洲的自然地理特征和人文地理特征有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂提问环节，学生能够准确回答出珠江三角洲的相关知识点。同时，学生在小组讨论中能够运用所学知识分析问题，说明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视培养学生的情感态度和价值观。教师在教学中引导学生关注珠江三角洲的可持续发展问题，让学生认识到区域发展的重要性。同时，教师还鼓励学生关注实际问题，培养学生的实践能力和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，教师对课程内容的把握准确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在课堂导入环节，可以增加一些与学生生活实际相关的情景，让学生更加直观地感受珠江三角洲的特色。

（2）在小组讨论环节，教师应加强对学生的引导，确保讨论能够深入进行，提高学生的思考能力。

（3）在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师对改进措施的实施情况以及学生的反馈。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教育教学水平和课堂管理能力。

（2）开展教研活动，鼓励

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