【基础卷】同步分层练习：二年级下册语文第25课《黄帝的传说》（含答案）

【基础卷】同步分层练习：二年级下册语文第25课《黄帝的传说》一、基础知识1．看拼音，写词语。dìguóhūshǎnchuánshuō​​​​​​piànduànlǐyóutōngguò​​​​​​2．找朋友。dìtìduàngōngtuīɡǎichuàngshèànqǐzhào供帝段替改设按召启创推3．填一填。和的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。4．选字词填空。（1）里礼李理①我从果盘拿了一个最大的子，递给了爷爷。②生日那天，我收到了很多物，妈妈让我整一下。（2）忽然果然①都说桂林山水很美，身临其境一看，名不虚传。②，我眼前一黑，什么也看不见了。5．我会写。安安稳稳很粗很粗的树干的树叶的蚂蚁6．仿照例句造句，用上带点的词。（1）忽然一阵大风刮来。__________________________________________________________________________________________（2）他有很多创造发明。__________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读课文片段，完成练习。有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮（来莱），把他头上的草帽吹掉了。草帽是（圆园）的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，（再在）装上（象像）草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。7．选择片段中正确的汉字。8．从选段中我们知道车的发明来自（）的启发。A．轮子 B．黄帝 C．草帽9．黄帝看到滚出了很远的草帽受到启发，他想到了什么呢？请找出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“终于把车造了出来”，下面对“终于”理解不正确的一项是（）A．车的发明经历了很长时间，不容易。B．黄帝和民众做的试验次数很多，过程很艰辛。C．黄帝做事有点慢。11．这个传说告诉我们。阅读短文，完成练习。燧人氏的传说佚名相传在远古时，河南商丘（qiū）一带是一片森林。在森林中居住的燧（suì）人氏，经常（）野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花（）火绒，生出火来。后来他把这种方法教给了人们，人类从此学会了人工取火，用火（）食物、照明、取暖、冶（yě）炼等，人类的生活入了—个新的阶段。人们奉燧人氏为“三皇之首”。12．选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号）①烤制②引燃③捕食13．从文中找出下列词语的近义词。形成—常常—14．燧人氏是看到什么现象受到启发的？在文中找出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．读短文想一想，一开始是用什么办法人工取火的？在文中找出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列说法不正确的一项是（）A．人类早在远古时期就开始使用火了。 B．相传火最早出现在河北商丘。C．燧人氏被人们奉为“三皇之首”。 D．人类学会了人工取火，生活进入了一个新的阶段。17．燧人氏发现了生火的方法，我觉得他是一位的英雄。三、写作题18．图中的小兔子遇到了什么困难？他碰到了谁？想到了什么？怎么做的？想一想，把故事写完整，注意要正确使用标点符号。

答案解析部分1．【答案】帝国；忽闪；传说；片段；理由；通过2．【答案】【解析】【分析】结合汉字读音的掌握，进行作答。“供”应读gōng；“帝”应读dì；“段”应读duàn；“替”应读tì；“改”应读ɡǎi；“设”应读shè；“按”应读àn；“召”应读zhào；“启”应读qǐ；“创”应读chuàng；“推”应读tuī。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】牛车；木船【解析】【分析】结合课文《黄帝的传说》相关内容，牛车和木船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。故答案为：牛车；木船【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。4．【答案】（1）里；李；礼；理（2）果然；忽然5．【答案】高高兴兴；干干净净；很多很多；很小很小【解析】【分析】“安安稳稳”是AABB式词语，如“高高兴兴平平安安”等；描述树叶应该用“很绿很绿”；描述蚂蚁应该用“很多很多”，结合例词进行仿写运用。故答案为：高高兴兴；干干净净；很多很多；很小很小【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，结合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。6．【答案】（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。（2）我们要用勤劳和智慧，创造美好的未来。【解析】【分析】（1）结合例句，“忽然”表示来得迅速而又出乎意料，结合词语意思进行造句运用；

（2）“创造”指主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，结合词语意思进行造句。故答案为：（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。（2）我们要用勤劳和智慧，创造美好的未来。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】7．来，圆，再，像8．C9．如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。10．C11．要学会观察，善于思考，做生活的有心人【答案】12．③，②，①13．产生；经常(或：往往)14．当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。15．以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来16．B17．有智慧，为民造福18．【答案】一个阳光明媚的早晨，小兔子欢欢来到南瓜地。他摸摸这个，又摸摸那个，精心挑选了一个大南