部编版道德与法治八年级下册《依法行使权利》听课评课记录3

部编版道德与法治八年级下册《依法行使权利》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：依法行使权利

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于权利行使的新闻视频，引起了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。在展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在理解权利的同时，学会如何正确行使权利。在讨论环节，学生积极参与，提出了一些独到的见解。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生思考和发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生能够积极投入，相互合作。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体设备，通过视频和图片等形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，即让学生理解权利的概念，学会正确行使权利。通过课堂观察，大部分学生能够达到这一预期学习目标。在小组讨论和回答问题的过程中，学生表现出了对权利行使的清晰认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答关于权利行使的问题，显示出对相关知识点的掌握。同时，学生对技能的掌握程度也较高。在小组讨论中，学生能够运用所学知识分析实际案例，表明他们已经能够将知识运用到实际情境中。

3.情感态度价值观：

本节课在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析，学生能够理解正确行使权利的重要性，认识到权利与责任的关系。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的公民意识和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且有效，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，鼓励学生更深入的思考和表达。其次，小组讨论的时间可以适当延长，让学生有更多的机会交流和分享观点。此外，教师可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解权利行使的意义。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行持续观察。可以通过定期听课、与教师交流等方式，了解教师对改进建议的采纳情况以及学生在学习上的反馈。同时，可以提供一些专业发展的机会，如教学研