人教部编版历史八年级下册：第12课《民族大团结》听课评课记录4

人教部编版历史八年级下册：第12课《民族大团结》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第12课《民族大团结》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于民族团结的短片导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了我国各民族之间的交流与合作，以及民族政策的重要性。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自对民族团结的理解，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了民族团结对于国家发展的重要性，并布置了一道关于民族团结的课后作业。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，能够耐心解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。在小组讨论环节，学生能够主动参与，与同学合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、短片等，使教学内容更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程内容和学生的实际情况，设定了促进学生对民族团结的理解和认识的教学目标。学生通过课堂学习和小组讨论，基本上达到了预期的学习目标，对民族团结的重要性有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过张华老师的详细讲解和课堂讨论，学生们对我国各民族之间的交流与合作、民族政策等方面有了较为全面的了解。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够主动参与小组讨论，表达自己的观点。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张华老师通过讲述民族团结的实例，引导学生认识到民族团结对于国家发展的重要性，培养了学生的爱国情怀和社会责任感。同时，课堂上的小组讨论也锻炼了学生的团队合作能力，使他们更加懂得尊重和理解他人，有利于形成良好的道德品质。

总体来说，张华老师在本次课堂教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。但在今后的教学中，建议张华老师注重对学生的差异化教学，关注每一个学生的成长，进一步提高教学质量，以更好地促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象是教师授课认真、学生学习积极。最突出的优点在于教师对教材内容的把握准确，能够通过生动的例子和有效的教学方法激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。此外，教师对学生的关注度高，能够及时调整教学节奏，以适应学生的学习需求。

2.改进建议

尽管课堂教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以更加鼓励学生提出不同的观点，培养学生的批判性思维。同时，教师在运用多媒体教学资源时，可以更多地结合学生的实际生活，使教学内容更加贴近学生，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，定期了解教师的教学进展和学生的学习反馈。同时，可以计划采取以下支持措施帮助