粤人版地理七年级上册《第一节 陆地与海洋的分布》听课评课记录2

粤人版地理七年级上册《第一节陆地与海洋的分布》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟杰

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节陆地与海洋的分布

听课人员信息：

听课人姓名：李晓芳

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、挂图、多媒体等教具，其中多媒体课件制作精良，配合生动的图片和视频，有效吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示地球仪和地图，引导学生观察陆地与海洋的分布，激发学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授法和讨论法，详细讲解了陆地和海洋的分布特点，学生进行小组讨论，让学生在讨论中深化对知识的理解。同时，张老师还设计了一些地理知识小游戏，让学生在游戏中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精良，配合生动的图片和视频，有效吸引学生的注意力，提高了教学效果。同时，张老师还运用地理信息系统软件展示了陆地与海洋的分布情况，让学生更直观地理解知识，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解陆地与海洋的分布情况，理解其形成原因；掌握描述和分析陆地与海洋分布的基本方法；培养学生的地理观察能力和合作意识。通过张老师的教学，学生们基本达到了这些学习目标。他们对陆地与海洋的分布有了较为清晰的认识，能理解海陆分布的原因，并在小组讨论中运用基本方法分析不同地区的陆地与海洋分布特点。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面取得了较好的学习效果。他们能够准确地描述地球上的陆地与海洋分布情况，了解不同地区的海陆特征。同时，学生们在技能的掌握程度方面也表现良好，他们能够运用地图和地理信息系统软件来分析陆地与海洋的分布，并在小组讨论中提出自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。张老师通过引入与现实生活紧密相关的陆地与海洋分布知识，让学生们认识到地理知识在生活中的重要性，从而激发了他们对地理学科的兴趣。此外，张老师在课堂上鼓励学生们进行合作交流，培养他们的团队协作能力，使学生在学习过程中逐渐形成积极向上的情感态度和价值观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。此外，张老师在课堂管理和时间控制方面做得很好，使得教学活动有序进行。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实践来加深对知识的理解。其次，在课堂互动方面，张老师可以进一步鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维能力。最后，在教学资源的利用上，张老师可以尝试引入更多的实地考察和案例分析，让学生将理论知识与实际应用相结合。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教师培训和教研活动，让教师们分享教