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文档简介

部编版道德与法治九年级上册《我们的梦想》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治九年级上册《我们的梦想》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于青少年梦想的视频导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考和探讨梦想的重要性，教学方法得当。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论，学生的反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，能够有效地引导学生专注于课堂内容。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解梦想的重要性，学会如何设定和追求梦想。通过课堂学习和讨论，学生普遍能够达到预期的学习目标，对梦想有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生对道德与法治相关知识点的理解和记忆情况良好，对如何设定和追求梦想的技能掌握程度较高。在课堂讨论中，学生能够运用所学知识分析现实生活中的例子，说明梦想对个人发展的意义。

3.情感态度价值观：

张老师通过讲解梦想的重要性和鼓励学生分享自己的梦想，有效地促进了学生的全面发展。学生对梦想的态度更加积极，更加珍惜自己的梦想，并愿意为之努力奋斗。同时，学生对他人梦想的理解和尊重也有所提高，形成了积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度很高，能够通过生动的教学方法和合理的课堂管理，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考和探讨梦想的重要性。此外，张老师有效地运用现代教育技术和工具，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当增加学生的自主学习和互动讨论时间，以提高学生的参与度和主动性。其次，张老师在教学过程中可以更多地运用实际案例和情境，让学生能够更好地理解和应用所学知识。此外，张老师可以加强对学生的个别指导，关注不同学生的学习需求，提高教学的个性化和针对性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，互相学习和借鉴。其次，提供专业

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