部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》听课评课记录1

部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第3课《盛唐气象》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对盛唐气象的相关知识点有详细的讲解和拓展。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于盛唐时期的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，对盛唐时期的经济、文化、科技等方面进行了详细的讲解。同时，他鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，表现出对盛唐时期的好奇心和求知欲。学生之间的合作学习情况良好，他们积极分享自己的观点，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而有序的环境中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用了多媒体课件、视频等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，他能够适时地运用技术手段，对教学内容进行形象的展示，使学生们更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了学习盛唐气象相关知识的目标。在课程结束后，学生是否达到了预期的学习目标，需要通过课后作业、小测验或者课堂表现来进行评估。

2.知识掌握

学生对盛唐气象相关知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂表现、回答问题和参与讨论的情况观察，可以看出他们对盛唐时期的经济、文化、科技等方面的知识点有所理解和记忆。然而，对于一些细节性的知识点，学生可能还需要加强记忆和理解。

学生对相关技能的掌握程度较高。在课堂上，张老师鼓励学生进行讨论、分享观点，这有助于培养学生的表达能力和合作学习能力。同时，通过使用多媒体课件和视频等资源，使学生们更好地理解和掌握知识，提高了他们的信息获取和处理能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师通过讲解盛唐时期的辉煌成就，使学生们感受到了中华文明的博大精深，增强了他们的民族自豪感。同时，通过对盛唐时期的文化、科技等方面的介绍，引导学生认识到人类文明的发展是多元的，培养他们的文化素养和全球观念。

在课堂上，张老师还注重培养学生的思辨能力和批判性思维。他鼓励学生们对盛唐时期的现象进行思考和分析，并提出自己的见解。这有助于学生形成独立思考、勇于探索的精神风貌。

此外，张老师还注重培养学生的团队合作意识和社会责任感。他鼓励学生们进行小组讨论，共同解决问题。这有助于学生形成良好的团队合作精神和集体荣誉感。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，使学生们能够积极参与课堂讨论。他对盛唐气象的相关知识点讲解透彻，使学生们能够理解和记忆。此外，他有效利用了现代教育技术和工具，提高了教学效果。

本节课最突出的优点是张老师的教学方法和课堂管理。他运用了多种教学方法，如讲授、讨论、多媒体展示等，使课堂内容丰富多样，引发了学生的学习兴趣。在课堂管理方面，他对纪律把控得当，时间分配合理，使学生们能够在有序的环境中学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。例如，可以设置一些探究性问题，让学生通过查阅资料、小组讨论等方式，自主寻找答案。

其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展。除了教材和多媒体资源，可以引入更多的历史文献、实物展示等资源，让学生更直观地感受盛唐时期的历史氛围。

最后，在教学评价方面，可以加强对学生知识掌握和技能运用情况的评估。除了课堂表现和作业完成情况，可以通过一些专门的测试或实践活动，对学生进行全面的评价。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，进行一次后续听课。通过观察张老师的教学实践，了解他根据改进建议所做出的调整，并对其效果进行评估。

为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，一次教研活动，