部编版九年级下册道德与法治5.1《走向世界大舞台》听课评课记录

部编版九年级下册道德与法治5.1《走向世界大舞台》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级3班

教学主题或章节：部编版九年级下册道德与法治5.1《走向世界大舞台》

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体资源充足，能够满足教学需求。

2.教学过程

开始阶段，张华教师通过播放一段关于青少年参与国际交流的视频导入新课，引发学生的兴趣，有效地引起了学生对主题的关注。

展开阶段，张华教师运用了多种教学方法，如讲授、小组讨论和案例分析等。教师在讲解知识点时语言生动形象，条理清晰，能够引导学生思考和探讨。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，强调了走向世界舞台的重要性，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华教师注重与学生的交流，课堂中多次提问并引导学生思考。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对课程内容感兴趣，能够主动参与课堂活动。学生们在小组合作学习中也能够积极贡献自己的想法和观点。

5.课堂管理

张华教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守纪律，保持安静的学习环境。教师对课堂时间的分配合理，能够控制好课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频资源，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出的教学目标是为学生走向世界大舞台提供必要的知识和观念，帮助学生了解国际交流的重要性。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中积极参与，对国际交流有了更深入的理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂中，学生通过教师的讲解、小组讨论和案例分析等多种方式，对走向世界舞台的相关知识点有了清晰的认识和理解。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题，如在国际交流中如何展示自己的文化和价值观等。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。教师通过引导学生了解国际交流的意义和价值，让学生认识到走向世界舞台的重要性，激发了学生的国际视野和跨文化交流的意愿。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，使学生在学习过程中不仅获得了知识，还提升了自身的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的掌握程度高，教学设计清晰，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是教师对学生的积极引导和课堂管理能力，使学生能够全身心地参与到课堂活动中。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在展开阶段可以更多地运用互动性强的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以进一步提高学生的参与度。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解国际交流的意义和价值。最后，教师可以加强对学生的个别指导，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个星期内，进行一次后续听课，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，我计划一些教师