2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册Unit 7 A day to remember Section A 2a - 2e 教案

课题人教版七年级下册Unit7AdaytorememberSectionA2a-2e教案课型新授课主备人一、教学目标1.语言能力目标学生能够正确听、说、认读单词和短语：wastewaterplant,germ,piece,remove等。学生能够运用形容词准确描述事物，如：interesting,dirty,clean等。学生能够熟练运用一般过去时谈论过去的经历和活动。2.学习能力目标通过听力和阅读练习，培养学生获取关键信息和总结归纳的能力。鼓励学生积极参与角色扮演和小组讨论，提高口语表达和合作学习能力。3.思维品质目标引导学生思考水资源净化的过程，培养逻辑思维能力。激发学生对环境保护和资源利用的思考，培养创新思维。4.文化意识目标了解水资源净化的重要性，增强环保意识。培养学生珍惜水资源、节约用水的习惯。二、教学重难点1.教学重点掌握本部分的重点词汇和句型，如：Howwasyourschooltrip?Itwas...等。理解并能够复述听力材料中关于废水处理厂的净化过程。2.教学难点准确运用一般过去时描述过去的经历和感受。理解并正确运用remove...from...等短语。三、教学方法1.任务型教学法：通过布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言知识。2.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言的运用。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师通过展示一些关于水污染和水资源短缺的图片或视频，引起学生对水资源问题的关注。提问：Whatdoyouthinkofthesepictures?Doyouknowhowimportantcleanwateris?2.引导学生思考日常生活中用水的情况，从而引出本节课的主题——学校组织的废水处理厂之旅。（二）听力练习（5分钟）1.让学生阅读2a的题目和选项，预测听力内容。2.播放听力材料，学生边听边填空。3.再次播放听力材料，核对答案。与学生一起讨论答案，解释重点词汇和短语，如：wastewaterplant,remove...from...等。（三）阅读与总结（10分钟）1.学生阅读2c的短文，完成对2a对话的总结。2.教师引导学生核对答案，同时帮助学生梳理水资源净化的过程。提问：Whatarethestepsofmakingdirtywaterclean?3.让学生根据总结内容，复述废水处理厂的净化过程。（四）语音练习（5分钟）1.再次播放2a的听力材料，让学生注意was,wasn't,did,anddidn't的发音。2.教师示范这些单词的发音，学生跟读。3.让学生分组练习，互相纠正发音。（五）角色扮演（10分钟）1.学生两人一组，根据2a的对话进行角色扮演。2.邀请几组学生上台表演，其他学生认真倾听并给予评价。教师对学生的表演进行点评，重点关注语言的准确性和流利度。（六）口语表达（5分钟）1.教师展示一些不同场所的图片，如theatre,factory,zoo,museum等，让学生选择一个曾经去过的特别的地方。2.学生两人一组，根据2e的句型进行对话，谈论自己的学校旅行经历。教师巡视并给予指导和帮助。五、课堂小结（3分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和