中考总复习·物理 第三章 物态变化配套课件

第一部分教材复习2025年中考总复习·物理1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。

2.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。

3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。

4.能运用物态变化知识来说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。考点课本内容摘要温度①物体的冷热程度用温度表示。温度的常用单位：摄氏度(℃)。②只凭感觉判断温度是不准确的，要准确地判断和测量物体的温度，就要选择科学的测量工具——温度计。③宏观上温度的高低，在微观上指的是物体内部组成物质的分子热运动的剧烈程度。温度越高，表示分子运动越剧烈。考点课本内容摘要温度计原理①普通温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。②自制温度计：用瓶、橡皮塞和玻璃管制作成如图装置。在瓶里装有颜色的水作为“测温物质”。正确标上刻度，便制成了简易温度计。③在玻璃管上标刻度：a.放在冰水混合物中，液柱的位置标“0”；b.放在标准气压下的沸水中，液柱的位置标“100”；c.在这0和100间分成100等份，则每一小份表示1℃。(续表)考点课本内容摘要常见温度计①使用温度计时，首先要看清它的量程，即能测量的最高温度和最低温度。其次，要看清它的分度值，也就是一个小格代表多少。②正确使用温度计：a.玻璃泡不能接触容器底或容器壁；b.玻璃泡要跟被测物体充分接触；c.在液柱稳定后才开始读数，完成读数后才能把温度计从被测物体中取出。(续表)考点课本内容摘要体温计①体温计的分度值为0.1℃，量程为35～42℃。所以不能放到热水中消毒，正确的消毒方法是用酒精擦拭。②测量体温时，体温计能离开人体读数。③每次使用前都要用力把水银甩回玻璃泡中。这是利用水银的惯性来完成的。(续表)考点课本内容摘要物态变化①固态、液态和气态是物质常见的三种状态。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，这种现象叫做物态变化。②固态有固定的体积和形状；液态有固定的体积，没有固定的形状；气体没有固定的体积和形状。(续表)考点课本内容摘要探究熔化和凝固过程①物质由固态变成液态的过程叫熔化。②物质由液态变成固态的过程叫凝固。③实验：把海波装进试管中，用酒精灯进行加热，每隔一分钟记录一次温度，同时观察海波的状态变化。④晶体熔化的条件：a.温度达到熔点，并非开始加热就熔化。b.继续吸热。停止加热，熔化就会停止。(续表)考点课本内容摘要晶体和非晶体①晶体在熔化的过程中，吸收热量，但温度保持不变。非晶体在熔化的过程中，吸收热量温度不断升高。②冰、萘、金属等都是晶体；玻璃、蜡、松香、沥青等都是非晶体。③晶体有固定的熔化温度，叫熔点；非晶体没有熔点。④晶体在熔化的过程中处于固液共存态。(续表)考点课本内容摘要汽化蒸发①物质由液态变成气态的过程叫汽化，是个吸热的过程。汽化后体积明显变大。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。②蒸发是时刻都在发生的一种分子运动现象。③蒸发只发生在液体表面，且温度越高、表面积越大、表面空气流动越快，蒸发就越快。④蒸发是一个吸热带走热量的过程，所以有制冷的作用。如：身上汗水的蒸发能降低体温；有风时，游水上岸的人会打冷颤等。(续表)考点课本内容摘要探究沸腾过程①沸腾是液体温度达到沸点时，在液体内部和表面同时发生的一种剧烈的汽化现象。②实验：用酒精灯对水进行加热，并插入温度计，每隔一分钟记录一次温度。同时，认真观察水沸腾时的现象，并根据实验数据绘成图象。③沸腾的条件：a.吸收热量；b.温度达到沸点。也就是说，液体不是加热就一定沸腾；停止加热，也不会沸腾。④实验中，如果发现水沸腾的温度低于100℃，很可能是因为当地海拔高，气压低。(续表)考点课本内容摘要沸点①不同液体的沸点一般不同。在标准气压下，水的沸点是100℃。②不能简单地说“水的沸点就是100℃”，因为液体的沸点还随液面气压变化。气压越高，则沸点越高。如在高山、高原地区，气压偏低，水的沸点是80℃；而高压锅里，水沸腾时的温度可以达到130℃。(续表)考点课本内容摘要液化①物质由气态变成液态的过程叫液化。液化是汽化的还原过程，要放热。液化的两种方法：遇冷(降低温度)和压缩体积。②水蒸气是看不见的，我们平常看到的冒“白气”、雾气等，其实是水蒸气液化形成的小水珠。③露珠、雾气等都是空气中的水蒸气液化形成。但热水冒出的“白气”是来自于物体内部热的水蒸气液化形成。(续表)考点课本内容摘要升华和凝华①固态的物质能直接变成气态，这过程叫做升华。如冰冻的衣服能慢慢地变干；冰雕未见熔化，但体积越来越小。升华是一个吸热的过程。②干冰是固态的CO2，极不稳定，很容易升华变成CO2气体，同时要吸收大量的热量，使周围温度明显下降，常用于人工降雨。③气态的物质也能直接变成固态，这个过程叫做凝华。如冬天的雪，窗户玻璃上的冰花，树枝上的雾凇，草丛中的霜。凝华是一个放热过程。(续表)1.(1)物体的体积是随温度变化的。一般地，当物体的温度升高时，体积________，这种现象叫________。常用温度计就是根据测温物质的________规律制成的。如图甲，当温度升高时玻璃管中的液柱将________。甲乙

(2)如图乙是伽利略最早发明的第一个气体温度计，当温度升高时，玻璃管中的液柱将________。你判断的理由是_________________________________________________________________。物质凝固点沸点水银－39℃357℃酒精－117℃78℃

(3)陈军同学想自制一支能测水沸点的温度计，如下表中两种测温物质，他应选用______。你判断的依据是________________________________________________________________________。

2.自制温度计时，把________________的温度定为“0”，把_______________的温度定为“100”，然后____________________________则每一小格表示1℃。

请在图中标出25℃和80℃的位置。说明你标度的方法。提示：物体的体积随温度的变化是线性的，所以温度计的刻度是均匀的。

3.(1)请指出图中在使用温度计测量水温时存在的两个错误：_______________________________________________________。在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是_______，读数是_______℃。说说使用温度计的注意事项。

(2)如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_________的性质制成。可用来测沸水温度的是_______；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个________。讨论并归纳：体温计和普通温度计的不同。(3)若用如图甲所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是()A.37℃B.38℃C.38.5℃D.39℃4.任何两物态间都可以发生转化，请把下图完成：说明：物质由低能态向高一级能态转变，需要能量(吸热)；相反，由高能态向低能态转变，则要放出能量(放热)。5.(1)如图所示图象，如果说这可能是玻璃的熔化图象，你相信吗？答：________。因为_________________，而且____________________________。(2)我们可以把固体分成________和________两类，它们的区别是什么？你知道的晶体有_____________________________________；非晶体有______________________________。

(3)如果甲、乙、丙是反映物质三种不同状态时的分子排列的示意图，那么：t1时刻的分子排列应该跟图_______对应；t4

时刻的分子排列应该跟图_______对应。请说明理由。①②③④⑤(4)物质在t2

时刻的内能________在t3

时刻的内能，因为_____________________________________________________。 (5)你能区分下面五种图象吗？分别写出图象名字，并用语言描述图象特征。

6.(1)“太阳出来了，大雾散开了”这是物质由________态变成________态的过程叫________。汽化是一个_______(填“吸热”或“放热”)的过程，哪些现象可以说明这点，请举例说明。 (2)如图甲是上海世博会上使用的一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。利用超声波具有比普通声波更强烈的________，从而把水滴打击为很细小的水雾喷出，水雾是一种________，在风的吹动下，容易变成________(填“固态”“液态”或“气态”)，这是________(填物态变化)过程，会向周围物体________(填“吸热”或“放热”)，从而达到降温的效果。甲乙丙

(3)要想去除水分，可以用图乙中两种方法：①放在太阳下，慢慢地变干；②用火加热至沸腾。

你知道这两种方法的相同点和不同点吗？说说看。(4)如图丙，是我们平常用于炖汤的炖盅。请写出热量传递的过程：火→_____________________。煲里的水会沸腾吗？炖盅里的水会沸腾吗？为什么？

7.(1)露珠是空气中的水蒸气变成的小水珠，物质由________态变成_________态的过程叫__________(填物态变化)。这是一个______(填“吸热”或“放热”)的过程。

(2)一般来说，要使气体液化，就必须让气体内能减少(从高能态降到低能态)。减少内能有两种方法：①遇冷降温，放出热量——热传递；②___________________________________。请解释甲、乙、丙中小水珠和“白气”形成的原因。甲乙丙

(3)比较丙图中左、右两房间的室温，应该是________房间室温高，因为________________________________________。8.如题图甲、乙两图象：甲乙

(1)属于“冰融化”的是________图；属于“水结冰”的是________图。

(2)水是在________℃时开始结冰的；冰是在________℃时开始熔化的。也就是说，同种物质的熔点和凝固点是________的。 (3)用0℃的水和0℃的冰进行冷却，谁的效果好？为什么？ (4)物质凝固总共历时________min，你判断的根据是______________________________________________________________。(5)根据图象，下面判断谁对谁错：) ) )①A到B时刻，物质已经开始熔化。(②A到D的整个过程都是熔化过程。(③C到D时刻，物质已经变成气态。(④物质吸收热量，温度一定升高。()

9.(1)车厢里的清新剂有两种：如题图甲是一种车厢香水，如图乙是一种固体空气清新剂，同样能去除车厢异味。请从物态变化的角度分析两者的异同。甲乙

(2)树枝上形成的冰挂(雾凇)是空气中的________形成的固态物，这是一种________(填物态变化)现象，是________(填“吸热”或“放热”)过程。你知道的凝华现象还有__________________。(3)用久的白炽灯玻璃发黑，是因为钨丝在高温下________________的结果。你知道的升华现象还有_____________________。10.认真学习“水循环示意图”，回答下面问题：(1)过程①发生的物态变化是______，需要______(填“吸热”或“放热”)；(2)过程②中，水蒸气将________成小水珠或________成小冰晶，便形成了云；(3)过程③中，较大的冰晶从高空落下，通过跟空气的摩擦使其________成小水珠，就是雨。11.填写物态变化：(1)加油站有“禁止吸烟”的警示，是因为汽油容易________跑到空气中。(2)家用石油气，是在常温下用___________的方法使石油气________后灌入钢瓶里的。(3)干冰人工降雨法，是往云层中洒干冰，利用干冰________时，大量吸热，创造低温条件。(4)到南极考察使用的温度计不能是水银温度计，是因为在如此低温的情况下水银已经________。(5)秋天的早晨常出现大雾，这是________现象；当太阳出来后大雾就散开了，这是________现象。一、考查温度和温度计的使用

例题1：(2022·广东)体温计是根据液体___________的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银______(填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。如图中的体温计的示数是________℃。分析温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。读数前应先清楚分度值，也就是每一小格表示的数值。体温计的分度值是0.1℃，图中读数为36.5℃。

从测温物质来说，体温计用的是水银，银白色，灵敏度更高；常用温度计一般是煤油，染成红色。

在结构上，体温计有段细管(“缩口”)，水银能上不能下，所以可以离开人体读数，而使用前要把细管上方的水银甩回玻璃泡中。

故答案为：热胀冷缩；不能；36.5。名师点拨

温度计的读数还要先弄清“0”(零刻度线)的位置，这样才能确定当时的温度是“零上”还是“零下”。试一试：如右图的两温度计，分别是测量冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃。)1.(2022·枣庄)下列对体温计的有关说法正确的是(A.体温计的量程是35～45℃B.体温计的分度值是1℃C.某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常D.利用体温计也可以测量液体的温度答案：C2.(2024·连云港)用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是()ABCD答案：C

3.(2023·北京)小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，一个简易温度计就完成了，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。答案：丙

4.二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了气温的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变________；在读数时，乙图中的_______(填“A”“B”或“C”)方法是正确的；请读出丙图中温度计的示数为______℃。(温度计的单位是摄氏度)答案：低B

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二、考查六种物态变化现象例题2：(2022·包头)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，)关于节气中物质状态的形成，下列说法正确的是( A.“谷雨”——雨的形成是汽化现象 B.“白露”——露的形成是液化现象 C.“霜降”——霜的形成是凝固现象 D.“小雪”——雪的形成是升华现象分析本题考查六种物态变化现象，物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。

雨是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故A错误；露是由空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B正确；霜是固态的小冰晶，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，属于凝华现象，故C错误；雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的，属于凝华现象，故D错误。故答案为：B。5.(2022·广东)小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此过程发生的物态变化是()A.熔化B.升华C.汽化D.液化答案：B

6.(2024·牡丹江)据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干。“晒纸”时发生的物态变化是()A.凝固B.汽化C.升华D.液化答案：B7.(2023·南充)诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是()

A.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热 C.“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热

答案：C8.(2022·济宁)如图表示某晶体的物态变化过程，其中甲、乙、)丙分别表示三种物态。下列分析正确的是( A.甲为气态 B.甲→乙的过程需要放热 C.乙→丙的过程与露珠形成过程相同 D.BC段对应的温度为该晶体的熔点

答案：D

三、考查水蒸气的液化和凝华现象

例题3：冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是()A.它们均是水蒸气凝华形成B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧C.它们均是水蒸气液化形成D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧

分析自然界中，最常见的自然现象就是雪、雾、露、霜等，都是温度下降后，空气中的水蒸气液化或凝华形成的，如图所示。 本题考查常见的生活现象：玻璃窗上出现的雾气和冰花，前者是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，后者是水蒸气凝华形成的小冰晶，都是出现在温度较高的室内一侧。故答案为：D。名师点拨如果是“夏天开冷气、冬天开暖气”的问题，同样雾气(或冰花)都会出现在温度高的一侧。

此外，关于“白气”现象。要特别注意：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是看不见的，我们看见的“白气”是水蒸气液化形成的“看得见”的小水珠。热的“白气”，其水蒸气来自物体内部，如热水“冒出”白气、人嘴里呼出的白气等。冷的“白气”，其水蒸气来自周围的空气中，更像是冷气“来袭”，如棒冰周围冒出的“白气”。)9.(2023·锦州)下列物态变化中，属于凝华的是(A.初春，冰雪消融汇成溪流B.盛夏，清晨河面上出现薄雾C.深秋，清晨草叶上出现白霜D.严冬，冰雕没有熔化却变小答案：C

10.2024年3月4日，广州进入“回南天”，户外的暖湿气流遇到室内温度较低的瓷砖后，这些瓷砖出现了“流汗”的现象，下列说法正确的是()A.这是汽化现象B.此过程水蒸气需要吸热C.开窗通风可以有效缓解“流汗”现象D.提高室内温度可以有效缓解“流汗”现象答案：D

11.(2023·宜昌)如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，关于小水珠形成的原因，下列说法正确的是()A.冰箱中的水蒸气液化形成的B.鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的C.鸡蛋内部的水渗出壳外D.空气中的水蒸气液化形成的答案：D

12.(1)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜是由__________经过__________这种物态变化形成的。

(2)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠会__________(填“吸热”或“放热”)，水珠会出现在车窗的__________(填“内侧”或“外侧”)。

(3)将分别装有热水和冰水的两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁上都会出现小水珠，其中在内壁上出现水珠的是装__________(填“热水”或“冷水”)的杯。答案：(1)水蒸气凝华(2)放热内侧(3)热水

四、考查晶体熔化、凝固现象

例题4：图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。甲乙丙(1)实验前按__________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。(2)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是__________℃。

(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能__________(填“增加”“减少”或“不变”)。(4)由丙图可知，该物质在固态时的比热容是_______J/(kg·℃)。[c液＝4.2×103J/(kg·℃)]

(5)试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体__________(填“会”或“不会”)沸腾。分析本题综合考查了晶体熔化、内能变化、比热容大小等问题。

(1)酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，因此必须按照自下而上的顺序进行。

(2)由图乙可知，温度在0℃以下，分度值为1℃，故物质此时的温度为－2℃。

(3)由图丙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故该物质是晶体，熔化过程中处于固液共存态。

(4)我们可以判断这种物质是冰，熔化后是水，而水的比热容为4.2×103

J/(kg·℃)。然后，由于在相同的时间内吸收的热量相同，由图可知，该物质在0～2min时间内处于固态，加热了2min，温度升高了3℃；而6～10min时间内处于液态，加热了4min，温度同样升高了3℃。然后利用吸热公式求出固态下的比热容。

(5)液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热。当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。故答案为：(1)自下而上；(2)－2；(3)增加；(4)2.1×103；(5)不会。名师点拨

物体吸收热量后，内能增大，但温度不一定升高，也就是分子运动的平均速度并没加快。其实，增加的内能是用于改变物质分子的排列结构，宏观表现为状态的改变、体积的改变。所以通常是在熔点或沸点时，吸收热量而温度却保持不变。13.(2022·广州)一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不会熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是()

B.30℃D.70℃A.16℃C.47℃答案：C14.(2024·滨州)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是()

A.该物质是非晶体

B.熔化过程持续了25min C.该物质熔化过程中不断吸热，温度保持不变

D.熔化前后，该物质的比热容不变

答案：C

15.(2023·无锡)用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰________热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为______℃，冰在熔化过程中温度计的示数__________________，由此可知，冰属于晶体。答案：吸收0保持不变

16.某种物质熔化时温度随时间变化的图象如图所示。它在熔化过程中温度保持不变，_______(填“需要”或“不需要”)吸收热量；在加热到第6分钟时该物质处于_________(填“固”“液”或“固液共存”)态。答案：需要固液共存

五、考查蒸发和沸腾例题5：如图所示，把碗放在锅里的水中蒸食物。当锅里的水沸腾以后，碗中的水()A.同时沸腾B.稍后也沸腾了C.温度达到沸点，不会沸腾D.温度低于沸点，不会沸腾分析液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变。锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水跟锅里的水没有温度差不能继续吸热，不会沸腾。

故答案为：C。

17.(2023·成都)学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是()

B.为移栽的瓜苗盖上地膜D.将潮湿的稻谷摊开晾晒A.给果树剪掉多余的枝叶C.给山坡上的小树苗浇水答案：D验，下列描述不正确的是(

)18.(2023·哈尔滨)关于“探究水沸腾时温度变化的特点”实A.水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小B.水沸腾时吸热且温度不变C.水的沸点可能低于100℃D.提高水的初温，可缩短实验时间答案：A...

19.(2022·温州)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图)。给)墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是( A.升高湿纸的温度 B.增大湿纸的表面积 C.改变湿纸中的液体种类 D.加快湿纸表面的空气流动

答案：A

20.(2024·连云港)在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将_________(填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”)。沸腾时继续吸热，水的温度__________。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是__________________________________________________________。不变将三支温度计放入同一杯沸水中进

答案：逐渐变大行观察六、考查热现象的实验(影响蒸发快慢的因素、晶体熔化、水沸腾)例题6：(2022·陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图甲所示。(1)安装实验器材应按照____________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序。时间/min0123456789101112温度/℃85868890929496989898989898

(2)在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在下表中。由实验可知：水沸腾时需要________，但温度____________。

(3)在本次实验中，水的沸点是________℃，由此可知当地大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。

(4)初步得出结论后，等水温降至85℃以下，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出温度随时间变化的图象，如图乙所示。从两次实验的图象中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用_______不同，原因可能是水的______不同。甲乙分析(1)酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；即按照自下而上的顺序进行。

(2)由实验可知：水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变。

(3)由表中实验数据可知，从第7分钟开始，水的温度保持98℃不变，故沸点是98℃；标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，所以当时的大气压低于标准大气压。

(4)如图所示，从两次实验的图象中可看出，水的初温相同，加热条件完全相同，两位同