小学中层管理人员工作业绩考核实施办法_第1页
小学中层管理人员工作业绩考核实施办法_第2页
小学中层管理人员工作业绩考核实施办法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XXXX小学中层管理人员工作业绩考核实施办法一、考核机构及对象考核中层管理人员的机构由两部分组成：校级领导和全体教师会议。全体教师会议推选的执行委员会负责具体考核事务。中层管理机构指：学校办公室、教务处、教育处（大队辅导员）、总务处。实施捆绑式评价，由部门主任直接负责。二、考核内容及方式（一）考核内容1.目标计划落实及达成度考核制定所分管领域的计划、执行计划、落实计划、目标达成的情况：每学期初，每位中层管理人员向全体教师传达所分管领域的计划和上学期计划执行情况，目标达成情况。全体教师根据其汇报及平时的表现，现场打分（满分10分，区分度≥0.1），去掉极值后的算术平均值为该员得分。2.权力行使情况考核有效行使权力的情况：全体教师根据中层管理人员平时工作情况，从是否公正用权（是否勇于用权、是否滥权、有无不作为）、是否敬业、是否有创新思路等方面对其进行评估，现场打分（满分10分，区分度≥0.1），去掉极值后的算术平均值为该员得分。3.业务提升考核读书情况：中层管理人员每学期参加全体教师的“读书、实践与思考”学术交流活动，全体教师对其现场打分（满分10分，区分度≥0.1），去掉极值后的算术平均数为该员得分。管理叙事：中层管理人员每学期写一篇管理叙事，内容大致如下：在教育管理中遇到了什么事，怎么解决的，经过怎样的过程，取得何种效果，从中有有何感悟。由考核执行委员会推荐三人以覆盖姓名的方式打分后取平均值（满分10分，区分度≥0.1）。（二）考核方式1.中层管理人员的得分计算方法。（1）教师评定占60%。记录全体教师的有效票的数据，去掉5%的上限极值，和5%的下限极值，将剩余数据求算数平均值作为该员的成绩。教师对中层管理人员的评定成绩占中层管理人员总成绩的60%。（2）校级领导评定占40%。校级领导每学期根据中层管理人员的平时工作情况进行综合打分，总分值与教师打分总分值相等，区分度≥0.1。求出算术平均值作为该员的成绩。校级领导对中层管理人员的评定成绩占中层管理人员总成绩的40%。（3）教师满意度调查中层管理人员在任期内每年度进行一次满意度调查，满意度大于75%者继续留任，连续两次低于60%者，学校应解除聘任，并立即启动竞聘程序，重新选聘所缺中层岗位。2.考核议事规则（1）每次对中层管理人员的考核，在执行委员中抽签决定一人为执行主席。执行主席会同执行委员，对教师的打分情况进行统计、汇总，并向全体教师通报。（2）执行委员会要书面征求全体教师意见，全体教师的不满意人数≥30%时，执行委员会必须在5个工作日之内向校长提出书面复核申请。校长必须在5个工作日之内启动听证程序。中层管理人员的最终成绩，以听证会的最终结论为准。如仍有教师对听证结论不满时，当事教师有权采用有关法规、法律所允许的方式向集团等相关部门反映

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论