2025年中小学教师师德师风自查整改工作总结范文（二篇）

2025年中小学教师师德师风自查整改工作总结范文一、工作目标回顾____年，本着以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标的教育理念，我校制定了中小学教师师德师风自查整改方案，旨在进一步加强教师师德师风建设，加强教师职业道德建设，提高师生关系和家校关系。具体目标如下：1.建立集体的师德评价和监督机制，形成有效的激励和惩戒机制。2.加强教师职业道德和职业行为规范的宣传教育，提高教师的职业道德素养。3.加强师生之间的沟通交流，积极引导师生关系和家校关系的健康发展。二、工作实施情况1.建立师德师风自查整改小组，组织开展工作。由校领导担任组长，每年选派教师代表、学生代表、家长代表等参与，形成多利益相关方参与的工作格局。2.开展师德师风自查活动。组织全体教师填写《教师师德师风自查表》，自查内容包括遵守职业道德和职业行为规范、关爱学生、尊重家长、教书育人等方面。自查结果由小组统一收集、分析和整理。3.针对存在的问题，制定整改方案。根据自查结果，分析存在的问题，确定整改方案，并将方案公示，广泛征求教师、学生、家长的意见和建议。4.组织整改工作。根据整改方案，组织教师开展整改工作，重点关注突出问题的整改，确保教师的职业行为得到纠正和提升。5.加强师生和家校沟通。组织师生座谈会、家委会等形式的交流活动，增进师生之间的了解和信任，及时解决存在的矛盾和问题，促进师生关系和家校关系的良好发展。三、工作成效评价1.建立了集体的师德评价和监督机制。通过全体教师的自查整改，建立了全员参与、全员监督的师德评价机制，有效提升了教师的职业道德和职业行为规范。2.教师的职业道德素养明显提升。通过整改工作，教师们对自身行为进行了反思和改进，进一步增强了职业道德素养，树立了良好的师德形象。3.师生关系和家校关系得到了改善。通过开展交流活动，解决了师生之间的矛盾和误解，加强了家长对学校的信任和支持，为共同促进学生的全面发展打下了良好基础。4.整改方案的公示和征求意见得到了广泛参与。通过公示和征求意见，充分调动了教师、学生、家长的积极性，促进了整改工作的顺利推进。四、存在的问题和下一步的工作计划1.师德师风自查整改工作仍存在一定局限性。自查过程中，由于教师自觉程度不同，有些问题未能被全面发现和整改。下一步需要更加精细化、细致化的工作机制，加强监督和督促力度。2.教师参与和整改意愿有待进一步提高。部分教师对整改工作的积极性不高，需要进一步增加教师的参与感和获得感，加强教师队伍的引导和培训，推动整改工作的深入开展。3.师生交流活动存在一定的形式主义。当前，师生之间的交流活动还存在一定的形式主义问题，下一步需要更加注重活动的实质性和可操作性，使师生交流活动更加有效地促进师生关系和家校关系的健康发展。4.加大师德师风建设的宣传力度。下一步需要加大宣传力度，通过校园广播、宣传栏、家校互动平台等形式，加强师德师风建设的宣传教育，进一步树立良好的师德形象。五、总结和展望通过____年中小学教师师德师风自查整改工作，我校在教师师德师风建设方面取得了一定的成效。但与此我们也认识到工作中存在的问题和不足。在今后的工作中，我们将进一步加强自查整改工作的力度，完善工作机制，提高教师的参与度和满意度，不断推进师德师风建设工作的深入开展，为学生的全面发展提供更好的教育环境和教育资源。2025年中小学教师师德师风自查整改工作总结范文（二）一、工作背景近年来，随着社会的发展和学校教育的改革，中小学教师师德师风建设逐渐成为教育界的关注焦点。为了进一步加强师德师风建设，提高教师的教育教学能力和职业道德水平，我校于____年秋季学期开展了师德师风自查整改工作。二、工作目标本次自查整改工作的目标是：1.全面了解教师在师德师风方面存在的问题和困难；2.制定相应的整改措施，推动教师的师德师风建设；3.培养教师的专业素养和职业操守，提高教学质量。三、工作方法1.召开会议：校领导召集全校教师开展师德师风自查整改工作会议，明确工作目标和意义，并就自查整改的具体事项进行安排与部署。2.发放问卷：针对各年级、科目不同，发放不同的师德师风自查问卷，要求教师认真填写，如实反映个人在师德师风建设方面的情况。3.开展座谈会：根据问卷调查的结果，开展座谈会，聚焦问题，查找原因，并找出解决问题的办法。4.制定整改措施：根据座谈会的结果，制定相应的整改措施，明确整改的目标和要求，确定整改时限。5.实施整改措施：教师按照整改方案，认真落实整改要求，修正个人存在的问题，提高师德师风素养。6.跟踪反馈：定期跟踪反馈整改情况，对整改成效进行评估，进一步完善整改方案。四、工作成果通过本次师德师风自查整改工作，取得了以下成果：1.教师师德师风意识增强：通过问卷调查和座谈会，让教师深入反思自身存在的问题，增强了师德师风建设的意识，提高了教师的职业操守。2.教师职业能力提升：在整改过程中，教师积极参与学习培训，提高了自身的教育教学能力和专业素养，进一步提升了教学质量。3.教师团队凝聚力增强：通过座谈会等形式，教师之间进行了深入的交流和互动，加强了师德师风建设的共识，增强了团队凝聚力。4.整改效果明显：经过一段时间的整改，教师的师德师风行为得到了明显改变，违规现象得到有效遏制，校风师风逐渐形成。5.学校形象提升：通过师德师风自查整改工作，校园文明氛围得到有效建立，学校形象和声誉得到了提升。五、存在问题与不足在本次师德师风自查整改工作中，也存在一些问题和不足：1.教师主体参与度不高：部分教师对于师德师风自查整改工作的重要性认识不足，参与度不高，影响了整改效果的实施。2.整改方案落实不够到位：部分教师在整改措施的落实过程中存在不足，对于整改要求不能很好地贯彻落实，需要进一步加强监督和指导。3.跟踪反馈不及时：对于整改后的效果和问题的反馈和总结不够及时，需要加强对整改工作的跟踪和评估。六、改进与完善措施为了进一步改进和完善师德师风自查整改工作，提高整改的效果，我校拟采取以下措施：1.加强宣传教育：加大对师德师风自查整改工作的宣传力度，提高教师对工作的重视和参与度。2.完善指导措施：制定详细的整改指导手册，明确责任和要求，提供操作指南，帮助教师更好地开展整改工作。3.强化督导检查：加强对整改工作的督导和检查力度，确保整改措施的贯彻落实，及时发现和解决问题。4.加强跟踪反馈：建立定期跟踪反馈机制，及时了解整改效果和存在的问题，及时进行总结和调整。七、总结和展望通过本次师德师风自查整改工作，我