2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 第三课 近代中国资本主义的历史命运说课稿 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展第三课近代中国资本主义的历史命运说课稿人民版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展第三课近代中国资本主义的历史命运说课稿人民版必修2教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解近代中国资本主义的历史命运，包括其产生、发展、挫折和失败的过程，以及其对中国社会变革的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中历史必修2中“专题二近代中国资本主义的曲折发展”相关，学生在之前的学习中已经接触到了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括以下目标：1）提升学生的历史思维能力，通过分析近代中国资本主义的发展历程，引导学生理解历史变迁的复杂性；2）增强学生的文化理解力，让学生认识到资本主义发展与中国传统文化、社会制度的冲突与融合；3）培养学生的爱国主义情感，让学生认识到近代中国资本主义的失败并非民族性缺陷，而是历史进程中的必然挫折；4）提高学生的社会责任感，引导学生思考如何从历史中汲取经验，为当代中国的发展提供借鉴。教学难点与重点1.教学重点，①近代中国资本主义产生的历史背景和条件，包括洋务运动、戊戌变法等历史事件对资本主义发展的影响；②近代中国资本主义发展的主要历程，如民族资本主义企业的兴起、发展、挫折和失败的过程。

2.教学难点，①理解近代中国资本主义发展的曲折性，包括其与封建主义、帝国主义以及内部矛盾的复杂关系；②分析近代中国资本主义发展失败的原因，涉及历史、经济、政治、文化等多方面因素；③培养学生运用历史唯物主义观点，从宏观和微观角度分析近代中国资本主义的发展历程，提高学生的历史分析能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解近代中国资本主义的历史命运，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕资本主义发展过程中的关键事件和问题进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生进行深入分析和讨论，提高学生的历史实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史背景和事件，增强教学的生动性和趣味性。

2.网络资源：引入相关历史文献和资料，拓展学生的知识视野，提高学生的信息检索能力。

3.互动式教学：通过课堂提问、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性和学生的参与度。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习第三课《近代中国资本主义的历史命运》。在上一节课中，我们了解了洋务运动和戊戌变法对近代中国的影响。今天，我们将进一步探讨近代中国资本主义的发展历程及其历史命运。

二、新课讲授

1.导入新课后，我会首先提问：“同学们，你们知道什么是资本主义吗？近代中国是如何产生资本主义的？”通过提问，引导学生回顾上一节课的内容，并激发他们对本节课的兴趣。

2.接着，我会介绍本节课的教学目标：了解近代中国资本主义产生的历史背景和条件；掌握近代中国资本主义发展的主要历程；分析近代中国资本主义发展的曲折性；探讨近代中国资本主义发展失败的原因。

3.在新课讲授过程中，我会按照以下步骤进行：

（1）首先，我会详细讲解近代中国资本主义产生的历史背景和条件，包括洋务运动、戊戌变法等历史事件对资本主义发展的影响。我会结合课本内容，引导学生分析这些事件对近代中国资本主义发展的推动作用。

（2）其次，我会介绍近代中国资本主义发展的主要历程，包括民族资本主义企业的兴起、发展、挫折和失败的过程。在这个过程中，我会重点讲解以下几个阶段：

a.民族资本主义企业的兴起：我会以张謇、荣氏兄弟等民族资本家为例，介绍他们在近代中国资本主义发展中的重要作用。

b.民族资本主义企业的发展：我会分析近代中国资本主义企业在发展过程中所面临的困难和挑战，如资金短缺、技术落后、市场竞争等。

c.民族资本主义企业的挫折：我会以辛亥革命后民族资本主义企业的困境为例，引导学生分析其挫折的原因。

d.民族资本主义企业的失败：我会以新中国成立后民族资本主义企业的改造为例，说明其失败的历史命运。

（3）然后，我会引导学生分析近代中国资本主义发展的曲折性，包括其与封建主义、帝国主义以及内部矛盾的复杂关系。

（4）最后，我会探讨近代中国资本主义发展失败的原因，涉及历史、经济、政治、文化等多方面因素。

4.在讲解过程中，我会结合历史图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解近代中国资本主义的发展历程。

三、课堂讨论

1.在新课讲授结束后，我会组织学生进行课堂讨论，引导学生结合所学知识，分析近代中国资本主义发展的曲折性和失败原因。

2.我会提出以下问题，引导学生进行讨论：

a.近代中国资本主义发展的曲折性体现在哪些方面？

b.近代中国资本主义发展失败的原因有哪些？

c.从近代中国资本主义的发展历程中，我们得到了哪些启示？

3.在讨论过程中，我会鼓励学生积极发言，尊重学生的观点，并给予适当的引导和点评。

四、课堂小结

1.在课堂讨论结束后，我会对本节课的内容进行小结，强调本节课的重点和难点。

2.我会引导学生回顾本节课所学内容，加深对近代中国资本主义历史命运的理解。

3.我会提出以下问题，帮助学生巩固所学知识：

a.近代中国资本主义发展的历史背景和条件是什么？

b.近代中国资本主义发展的主要历程有哪些？

c.近代中国资本主义发展的曲折性和失败原因有哪些？

五、布置作业

1.为了巩固本节课所学知识，我会布置以下作业：

a.阅读课本相关内容，进一步了解近代中国资本主义的历史命运。

b.撰写一篇关于近代中国资本主义发展的短文，结合所学知识，分析其历史命运。

c.收集相关历史资料，制作一份关于近代中国资本主义发展的PPT。

2.我会要求学生在课后认真完成作业，并在下次课上进行展示和交流。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解和掌握近代中国资本主义产生的历史背景和条件，如洋务运动、戊戌变法等历史事件对资本主义发展的影响。

-学生能够详细描述近代中国资本主义发展的主要历程，包括民族资本主义企业的兴起、发展、挫折和失败的过程。

-学生能够分析近代中国资本主义发展的曲折性，理解其与封建主义、帝国主义以及内部矛盾的复杂关系。

-学生能够探讨近代中国资本主义发展失败的原因，包括历史、经济、政治、文化等多方面因素。

2.能力提升方面：

-学生通过本节课的学习，能够运用历史唯物主义观点，从宏观和微观角度分析近代中国资本主义的发展历程，提高历史分析能力。

-学生在课堂讨论中，能够积极参与，提出自己的观点，并尊重他人的意见，培养批判性思维和沟通能力。

-学生在收集和整理相关历史资料的过程中，能够提高信息检索和处理能力，为后续的学习和研究打下基础。

3.思想认识方面：

-学生通过学习近代中国资本主义的历史命运，能够认识到近代中国资本主义发展的必然性和曲折性，增强对历史变迁复杂性的认识。

-学生能够从近代中国资本主义的发展历程中汲取经验教训，认识到民族独立和富强的重要性，培养爱国主义情感。

-学生能够认识到资本主义发展并非一帆风顺，了解社会变革的艰辛，增强社会责任感和使命感。

4.情感态度方面：

-学生在学习过程中，能够保持对历史的兴趣和好奇心，激发对历史学习的热情。

-学生在课堂讨论和作业完成过程中，能够展现出积极向上的学习态度，培养良好的学习习惯。

-学生在了解近代中国资本主义的历史命运后，能够更加珍惜今天的社会发展成果，增强对国家发展的信心。板书设计1.本文重点知识点：

①近代中国资本主义产生的历史背景和条件

②近代中国资本主义发展的主要历程

-民族资本主义企业的兴起

-民族资本主义企业的发展

-民族资本主义企业的挫折

-民族资本主义企业的失败

③近代中国资本主义发展的曲折性

④近代中国资本主义发展失败的原因

2.关键词：

①洋务运动

②戊戌变法

③民族资本主义

④内部矛盾

⑤封建主义

⑥帝国主义

3.重要句子：

①“近代中国资本主义的历史命运，是一部充满曲折与艰辛的奋斗史。”

②“民族资本主义企业的兴起，是中国近代社会变革的重要标志。”

③“资本主义的发展并非一帆风顺，它在近代中国的发展历程中，经历了诸多挫折和失败。”

④“从近代中国资本主义的发展历程中，我们可以看到，社会变革需要具备一定的历史条件。”教学反思今天这节课，我们学习了《近代中国资本主义的历史命运》，我想就这节课的教学过程和效果进行一些反思。

首先，我觉得这节课的教学内容还是很有挑战性的。近代中国资本主义的曲折发展，涉及到很多复杂的历史事件和深层次的社会问题。在课堂上，我尽量用简洁明了的语言，结合历史图片和视频，帮助学生理解这些复杂的历史现象。我发现，学生们对于近代中国资本主义的发展历程表现出浓厚的兴趣，他们在讨论和提问中展现出了对历史的敏感和思考。

但是，我也发现了一些不足。比如，在讲解资本主义发展的曲折性时，我可能没有充分引导学生去思考背后的原因，而是更多地停留在描述历史事件上。这可能导致了学生对资本主义发展曲折性的理解不够深入。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生进行批判性思考，帮助他们理解历史事件的深层含义。

其次，我在课堂讨论环节的设计上，可能还不够充分。虽然我鼓励学生们积极参与讨论，但在实际操作中，我发现部分学生还是比较拘谨，不敢发表自己的观点。这可能是因为他们对历史知识的掌握不够牢固，或者是对课堂讨论的形式不熟悉。为了改善这一点，我计划在接下来的教学中，提前布置一些与课堂内容相关的讨论题目，让学生有更多的时间去准备和思考，从而在课堂上更加自信地表达自己的观点。

另外，我也注意到，在讲解近代中国资本主义发展失败的原因时，我可能过于强调外部因素，而忽视了内部矛盾的作用。这可能会让学生误以为，近代中国资本主义的失败完全是由于外部压力造成的。为了纠正这种偏差，我需要在今后的教学中，更加注重分析内部矛盾，让学生明白，社会变革的复杂性不仅体现在外部压力上，更体现在内部矛盾的不断激化。

在教学手段方面，我发现多媒体资源的运用对于提高学生的学习兴趣起