一年级思想品德上册 冬天的节日说课稿 山东人民版

一年级思想品德上册冬天的节日说课稿山东人民版主备人备课成员教学内容本节课选自一年级思想品德上册，主要内容包括：春节、元宵节、圣诞节等冬季节日的习俗和意义。通过学习，学生能够了解我国传统节日和西方节日的文化内涵，培养对节日的热爱和尊重，增强民族自豪感。核心素养目标1.培养学生对中国传统节日和西方节日的文化认知，增强文化自信。

2.培养学生尊重多元文化，学会欣赏和包容不同文化的节日习俗。

3.培养学生通过节日活动体验亲情、友情和集体情感，提升情感体验和人际交往能力。

4.培养学生动手实践能力，通过参与节日活动，学习制作节日食品、装饰等，体验生活乐趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对节日有一定的初步了解，可能已经接触过一些基本的节日习俗，如春节贴春联、放鞭炮等。然而，对于节日背后的文化内涵和意义，学生的认知还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习上具有较强的好奇心和求知欲，喜欢通过游戏、故事等方式学习。学生的认知能力处于发展阶段，需要通过直观、形象的教学方法来帮助他们理解和记忆知识。学习风格上，他们倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在理解节日文化内涵时可能存在以下困难：

（1）对一些节日习俗的由来和意义理解不深；

（2）难以将节日习俗与实际生活相结合，缺乏实践机会；

（3）对西方节日了解有限，可能存在误解或偏见。

针对以上困难，教师在教学中应注重以下几点：

（1）通过生动有趣的故事、图片等形式，帮助学生理解节日背后的文化内涵；

（2）设计实践性强的活动，让学生在参与中体验节日习俗；

（3）引导学生正确认识西方节日，培养包容多元文化的意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《思想品德》上册，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如春节习俗的图片、元宵节猜灯谜的视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，摆放实验操作台，以便学生进行小组合作学习和实际操作体验。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢过冬天的节日吗？你们知道有哪些冬天的节日呢？”

展示一些关于冬季节日的图片或视频片段，如春节的烟花、元宵节的灯笼等，让学生初步感受冬季节日的魅力或特点。

简短介绍冬季节日的基本概念和重要性，如它们如何体现家庭团聚、文化传承等，为接下来的学习打下基础。

二、冬季节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬季节日的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解冬季节日的定义，包括其主要节日如春节、元宵节、圣诞节等。

详细介绍冬季节日的组成部分或习俗，如贴春联、放鞭炮、包饺子、赏花灯等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、冬季节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬季节日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冬季节日案例进行分析，如春节的家庭团圆、元宵节的社区活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季节日的多样性或文化内涵。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过参与节日活动来增进家庭和社会的联系。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冬季节日相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的冬季节日”或“冬季节日的新变化”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬季节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冬季节日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冬季节日的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冬季节日在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冬季节日的文化内涵。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的冬季节日的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中参与相关的节日活动。教学资源拓展1.拓展资源：

-冬季节日的起源与传说：介绍春节、元宵节、圣诞节等节日的起源故事和传统习俗，如春节的年兽传说、元宵节的灯谜起源等。

-各地冬季节日特色：介绍不同地区在冬季节日的独特习俗，如东北的冰灯节、江南的龙舟赛等。

-冬季节日美食制作：介绍各节日的特色美食，如春节的饺子、元宵节的汤圆、圣诞节的饼干等。

-冬季节日传统游戏：介绍与节日相关的传统游戏，如春节的打麻将、元宵节的猜灯谜、圣诞节的装饰比赛等。

2.拓展建议：

-家长可以与孩子一起阅读有关冬季节日的书籍，如《春节的故事》、《元宵节的传说》等，增加对节日文化的了解。

-组织家庭或社区活动，如包饺子、做汤圆、装饰圣诞树等，让孩子亲身体验节日习俗。

-利用网络资源，如在线博物馆、节日习俗网站等，观看相关节日习俗的视频和图片，拓宽孩子的视野。

-鼓励学生收集家乡冬季节日的图片和故事，进行班级展示，增进同学之间的交流和了解。

-组织学生参观博物馆或文化遗址，了解冬季节日的历史背景和文化内涵。

-通过绘画、写作、手工艺等形式，让学生表达对冬季节日的感受和想象，如制作节日主题的手工艺品、撰写节日故事等。

-在学校或社区举办冬季节日主题的文艺表演，如春节的舞狮舞龙、元宵节的灯谜大会等，让学生参与其中，体验节日氛围。

-通过角色扮演、模拟活动等形式，让学生了解不同节日的传统礼仪和习俗，如春节的拜年、元宵节的猜灯谜等。

-引导学生关注冬季节日对环境保护的影响，如减少燃放烟花爆竹，倡导绿色环保的节日庆祝方式。

-组织学生参与冬季节日的志愿服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生利用冬季节日的时间，学习一项新技能或爱好，如学习剪纸、绘画、书法等，丰富学生的课余生活。板书设计①冬天的节日

-春节：团圆、喜庆、祭祖、放鞭炮、贴春联

-元宵节：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆、家庭团聚

-圣诞节：平安夜、圣诞树、礼物、庆祝耶稣诞生

②节日习俗

-春节：贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年、吃饺