2025年四年级语文上册教学总目标工作计划

2025年四年级语文上册教学总目的工作方案第一学段目的和要求一、汉语拼音1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。2.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法、词典。二、听话与说话1.学说普通话，伶俐口齿，语音标准，语调亲切，说话清楚，表达流畅，声音适度。2.学会认真倾听，能理解对方说话的主要内容，能就不理解的地方提出问题，或复述对方的话。三、阅读1.学惯用普通话朗读，正确、流利、有感情。能联络上下文和生活实际理解词句，体会【关键词】：^p句表达情意的作用。2.学习凭借字典、词典和生活积累，理解词句的意思，理解词句之间的联络。3.学习按总分或总分总顺序读写，能抓住文章的主要内容。四、写作1.乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与别人分享习作的快乐。2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.能乐于与别人分享习作，增强习作的信心，愿意与别人交换修改习作。五、口语交际1.学会认真倾听对方说话，能理解对方说话的主要内容，能就不理解的地方提出问题，或复述对方的话。2.学会表达自己的意见，与人交流，文明礼貌。六、综合性学习在教师指导下，能在综合性学习活动中，主动提出研究问题，与同学合作分工，按步骤进展研究，共同完成研究任务。第二学段目的和要求一、汉语拼音1.稳固汉语拼音，准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.学会使用音序检字法和部首检字法、词典。二、识字与写字1.累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。2.有意识地积累语言材料，背诵优秀诗文50篇(段)。3.学会使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。三、阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会联络上下文和生活实际理解词句，体会【关键词】：^p句表达情意的作用。3.学会借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，理解词句之间的联络。4.学习按总分或总分总顺序读写，能抓住文章的主要内容。四、写作1.乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与别人分享习作的快乐。2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.能乐于与别人分享习作，增强习作的信心，愿意与别人交换修改习作。五、口语交际1.学会认真倾听对方说话，能理解对方说话的主要内容，能就不理解的地方提出问题，或复述对方的话。2.学会表达自己的意见，与人交流，文明礼貌。六、综合性学习在教师指导下，能在综合性学习活动中，主动提出研究问题，与同学合作分工，按步骤进展研究，共同完成研究任务。第三学段目的和要求一、汉语拼音1.稳固汉语拼音，准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.学会使用音序检字法和部首检字法、词典。二、识字与写字1.累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2.有意识地积累一、汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。2.学会使用音序检字法和部首检字法、词典。二、听话与说话1.学说普通话，伶俐口齿，语音标准，语调亲切，说话清楚，表达流畅，声音适度。2.学会认真倾听，能理解对方说话的主要内容，能就不理解的地方提出问题，或复述对方的话。三、阅读1.学惯用普通话朗读，正确、流利、有感情。能联络上下文和生活实际理解词句，体会【关键词】：^p句表达情意的作用。2.学习凭借字典、词典和生活积累，理解词句的意思，理解词句之间的联络。3.学习按总分或总分总顺序读写，能抓住文章的主要内容。四、写作1.乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与别人分享习作的快乐。2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.能乐于与别人分享习作，增强习作的信心，愿意与别人交换修改习作。五、口语交际1.学会认真倾听对方说话，能理解对方说话的主要内容，能就不理解的地方提出问题，或复述对方的话。2.学会表达自己的意见，与人交流，文明礼貌。六、综合性学习在教师指导下，能在综合性学习活动中，主动提出研究问题，与同学合作分工，按步骤进展研究，共同完成研究任务。补充点：七、诗词鉴赏1.学会欣赏诗词，理解诗词的意境和情感。2.学会背诵和默写诗词，感受诗词的韵律美。八、课外阅读1.鼓励学生进展课外阅读，拓展知识面，进步阅读才能。2.学会从课外阅读中积累有用的信息，增强阅读兴趣。重点和考前须知：1.汉语拼音的学习是根底，要重视音节的准确拼读和书写。2.识字与写字是阅读和写作的根底，要注重字词的积累和正确书写。3.阅读理解才能是语文学习的重要方面，要通过大量阅读进步理解才能。4.写作才能的培养要结合生活实际，激发学生的想象力和创造力。5.口语交际才能的培养要注重实际操作，多进展对话练习。6.综合性学习活动可以激发学生的学习兴趣，